【題目】水是生命之源,沒有水就沒有生命。
(1)圖1為電解水的實驗,a試管中收集到的氣體為_____,此反應的化學方程式_____;
(2)自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖2:
(資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)2·12H2O],消毒劑有液氯。)
(3)明礬的作用是_____;其原理是明礬與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖3為太陽能海水淡化裝置圖。水變成水蒸氣的過程中,不發生變化的是_____(填字母序號)。
A 分子質量 B 分子運動 C 分子間隔 D 分子種類
(5)圖4凈水器入水口在下方的優點是_____。
A 使水的化學性質發生改變
B 有助于除去懸浮性顆粒
C 不易堵塞活性炭孔
D 可以將硬水軟化
(6)保護水環境,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是(填序號)_____。
①抑制水中所有動、植物的生長;
②不任意排放工業廢水;
③大量使用化肥農藥;
④生活污水經過凈化處理后再排放。
【答案】氫氣 吸附雜質,使雜質沉淀 AD BC ②④
【解析】
電解水正極生成氧氣,負極生成氫氣,氧氣和氫氣的體積比1:2。
(1)電解水正極生成氧氣,負極生成氫氣,氧氣和氫氣的體積比1:2,a試管與電源的負極相連,故收集到的氣體為氫氣,此反應的化學方程式為。
(3)明礬的作用是吸附雜質,使雜質沉淀;其原理是明礬與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。
(4)水變成水蒸氣的過程中,沒有新物質生成,屬于物理變化,不發生變化的是分子的質量、種類,分子的運動和間隔一定發生了變化,故選AD。
(5)圖4凈水器入水口在下方的優點是難溶固體不會沉積在活性炭表面,同時除去異味和不溶性物質的效果更好,不能使水的化學性質發生改變,不能將硬水軟化,故選BC。
(6)①抑制水中所有動、植物的生長是錯誤的,有的動植物對水體具有凈化作用,故不正確;
②不任意排放工業廢水有利于保護水資源,故正確;
③大量使用化肥農藥會造成水體污染,故不正確;
④生活污水經過凈化處理后再排放,有利于保護水資源,故正確。故選②④。
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【題目】用如圖所示裝置進行物質的燃燒實驗。升溫至60°C的過程中,僅①燃燒;繼續升溫至260°C的過程中,僅③燃燒。對比②③,可說明可燃物燃燒的條件是______________;④未燃燒的原因可能是______________;請寫出紅磷燃燒的化學方程式:______________。
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【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖說法正確的是( )
A. ①、②的化學性質相似 B. ②的粒子符號為Na
C. ③在化學反應中易失去電子 D. ④中x可能為8
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【題目】閱讀下面科普短文。
土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物,含淀粉、蛋白質、維生素C等多種營養物質,是餐桌上的美味食材。
表1鮮土豆中主要營養物質的含量(每100g)
蛋白質/g | 脂肪/g | 淀粉/g | 鈣/mg | 磷/mg | 維生素C/mg |
1.5-2.3 | 0.4-0.94 | 17.5-28.0 | 11-60 | 15-68 | 20-40 |
土豆切開后發生褐變,用水浸泡能防止褐變,但會引起營養物質流失。用土豆片進行實驗,測得其食用品質、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如下:
土豆變綠、發芽時,龍葵素含量顯著增高,而龍葵素多食可導致中毒,就算是把變綠、發芽的部位削掉,也不宜食用。除食用外,土豆還可以作為原料廣泛用于醫藥、化工、紡織、造紙等工業中。
依據文章內容回答下列問題。
(1)表1中的“鈣”指的是______________(填“元素”或“原子”)。
(2)由圖1可知:60min內,_________(填序號,下同)。
A 浸泡30min比10min脆性分值高
B 浸泡10min,硬度、咬碎感均無明顯變化
C 隨著浸泡時間的增加,粘結性、彈性分值均降低
(3)由圖2可知:土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關系是_______________________。
(4)変綠、發芽的土豆不宜食用,其原因是___________________________________。
(5)下列說法正確的是_____________。
A 土豆是四大糧食作物之一 B 土豆中維生素C含量最高
C 用水泡可防止土豆片褐変 D 土豆開發應用的前景廣闊
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【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設計能實現相應實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 | 選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 探究溫度對分子運動快慢的影響 | B | 探究水對鐵釘銹蝕的影響 | ||
C | 探究空氣是燃燒的必要條件 | D | 探究CO2與水反生反應 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是
A. 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,充分攪拌
B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C. 將一定質量的稀鹽酸平均分為兩份,分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe
D. 在一定量CuCl2和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液
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【題目】請用數字和化學符號填空:
(1)3個鋁離子_____;(2)甲烷____;
(3)硫酸亞鐵中鐵元素的化合價為+2價_________;(4)碘酒中溶劑的化學式____。
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【題目】已知某品牌膨松劑的成分是碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,某化學興趣小組為確定該品牌膨松劑的成分,進行如下探究:
查閱資料:
①氨氣水溶液呈堿性
②濃硫酸和堿石灰都可做氣體吸收劑:濃硫酸能吸收氨氣,不能吸收二氧化碳;堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體的混合物,不與氨氣反應。
③碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳
[設計實驗]興趣小組利用如下裝置進行探究(裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量);
依次連接A、C、D裝置,點燃A處的酒精燈,將試管中的該膨松劑樣品充分加熱至完全反應后,通過觀察到_______、__________現象可以證明該膨松劑中含有NaHCO3和NH4HCO3兩種物質。其中裝置C的作用是________。
[拓展探究]為進一步確定該品牌膨松劑中NaHCO3 和NH4HCO3的質量比,同學們取兩份等質量的該品牌膨松劑樣品,利用圖提供的實驗裝置,設計并進行了如下兩組實驗:
序號 | 實驗操作 | 測得數據 |
實驗1 | 將其中的一份膨松劑樣品加入A裝置試管中,將A裝置依次連接B、C裝置,充分加熱至膨松劑完全反應 | 裝置C增重1. 98g |
實驗2 | 將另一份膨松劑樣品加入A裝置試管中,將A裝置依次連接C、B裝置,充分加熱至膨松劑完全反應 | 裝置B增重0.34g |
基于以上實驗數據分析,該品牌膨松劑中NaHCO3和NH4HCO3的質量比是_______。
[實驗反思]小明認為以上拓展探究實驗存在一定誤差,導致誤差的原因_____,_____。(答兩條)。
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【題目】中考一天天臨近,家人每天都為你準備合理的飲食搭配,請準確回答下列問題:
(1)米飯和饅頭主要為人體補充的營養素(除水外)是_____,米飯主要成分在人體中經_____的催化作用最終會水解為人體可吸收的_____(化學式);
(2)圖片里的食物中雞蛋、魚等里富含人體需要營養素是_____,是構成細胞的基本物質,是_____。
(3)為使蔬菜的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,需要施加的一種含該營養元素量最高且在土壤中不殘留任何有害物質的化肥_____(填化學式),該化肥還有的作用是_____。
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