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【題目】水是生命之源，下列有關于水的說法錯誤的是（ ）

A. 可用活性炭吸附水中的異味 B. 過濾可除去水中的可溶性雜質

C. 可用肥皂水區別硬水和軟水 D. 蒸餾可降低水的硬度

【答案】B

【解析】

A、活性炭具有疏松多孔的結構，能夠吸附水中的異味，選項正確；B、過濾只能除去水中不溶性雜質，選項錯誤；C、硬水中加入肥皂水有浮渣或較少泡沫，軟水中加入肥皂水有較多泡沫，故可用肥皂水區別硬水和軟水，選項正確；D、蒸餾過程中可溶性的鈣鎂化合物不會蒸發出來，故可降低水的硬度，選項正確。故本題選B。

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【題目】下列做法中發生了化學變化的是（　　）

A. 鐵鑄成鍋 B. 把紙剪成窗花

C. 用糧食釀酒 D. 晾曬潮濕的衣服

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A. 水壺燒水出現水垢

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C. 石灰漿粉刷墻壁后，墻面變硬

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【題目】下列實驗操作的圖示正確的是（ ）
A.
放塊狀固體
B.
讀液體體積
C.
聞氣體氣味
D.
給液體加熱

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【題目】某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法是( )

①向上排空氣法　　 ②向下排空氣法　　 ③排水法

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條

木條復燃

氯酸鉀受熱分解產生氧氣，但是 ．

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條

木條不復燃

二氧化錳受熱不產生氧氣．

實驗三

木條迅速復燃

二氧化錳能加快氯酸鉀分解，反應的符號表達式為： ．


（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是；
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：；
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后剩余物，經洗滌、過濾分離出的物質繼續實驗，接下來的實驗操作是 ．

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