實驗目的 | 實驗方案 | |
A | 除去鐵制品表面少量的鐵銹 | 用過量的硫酸長時間浸泡 |
B | 除去硫酸鈉溶液中少量的碳酸鈉 | 加入稍過量的稀鹽酸 |
C | 生活中將硬水轉化為軟水 | 過濾 |
D | 從高錳酸鉀制氧氣后的固體中回收二氧化錳 | 溶解固體,過濾后對濾渣進行洗滌、烘干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據酸的化學性質,進行分析判斷.
B、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
C、根據硬水軟化的方法進行分析判斷.
D、高錳酸鉀制氧氣后的固體是錳酸鉀和二氧化錳的混合物,進行分析判斷.
解答 解:A、鐵銹的主要成分氧化鐵、鐵均能與稀硫酸反應,不能用過量的稀硫酸長時間浸泡,故選項實驗方案不合理.
B、碳酸鈉能與稍過量的稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉、氯化氫(過量的),不符合除雜原則,故選項實驗方案不合理.
C、過濾只能除去不溶性雜質,不能除去可溶性鈣鎂化合物,不能將硬水轉化為軟水,故選項實驗方案不合理.
D、高錳酸鉀制氧氣后的固體是錳酸鉀和二氧化錳的混合物,錳酸鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,溶解固體,過濾后對濾渣進行洗滌、烘干,能回收二氧化錳,故選項實驗方案合理.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含碳元素的化合物都是有機化合物 | |
B. | 把燃著的木條伸入無色氣體中,火焰熄滅,該氣體一定是二氧化碳 | |
C. | 能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液 | |
D. | “八月桂花,十里飄香”的現象說明分子在不停地運動 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.化學與生活 | B.化學與安全 |
①用洗滌劑去除油污 ②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃 ③用福爾馬林作食品防腐劑 | ①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內放一盆水能防止煤氣中毒 ③夜間發現液化氣泄漏開燈尋找泄漏源 |
C.化學與資源 | D.化學與環保 |
①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一 ②煤、石油、天然氣是可再生能源 ③海洋中蘊藏著豐富的化學資源 | ①減少水污染--使用無磷洗衣粉 ②減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油 ③減少酸雨的發生--使用新型能源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 紫色石蕊試液“警察” | B. | ![]() 稀鹽酸“警察” | ||
C. | ![]() 無色酚酞試液“警察” | D. | ![]() 純堿溶液“警察” |
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