【題目】規范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是( )
A. CO2驗滿
B. 收集O2
C. 測溶液pH
D. 稀釋濃硫酸
【答案】B
【解析】A.檢驗CO2是否集滿,應用燃著的木條放置在集氣瓶口,A不符合題意;
B.排水法收集氧氣時,氧氣要從短管進,將水從長管排出,B符合題意;
C.測溶液的pH值時,要用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,不能將pH試紙伸入待測液內,C不符合題意;
D.稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中,防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出,D不符合題意;
所以答案是:B。
根據二氧化碳驗滿要在瓶口檢驗分析;根據氧氣不易溶于水且密度比水小,所以收集時短進長出分析;根據pH試紙的使用方法分析,要用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上;根據濃硫酸稀釋方法分析,稀釋濃硫酸必須要酸入水中。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的收集方法的相關知識,掌握收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部,以及對二氧化碳的檢驗和驗滿的理解,了解驗證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳氣體.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)硫酸(H2SO4)中各元素的質量比是多少?
(2)將21g鐵粉與足量的稀硫酸反應。計算:①生成的氫氣和硫酸亞鐵各多少克?②生成的氫氣在標準狀況下的體積是多少升?(氫氣的密度是0.09g/L)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類是化學學習的重要方法,下列有關物質的分類正確的是
A.熟石灰、燒堿、純堿都屬于堿
B.干冰、生石灰、石灰石都屬于氧化物
C.尿素、硝酸鉀、磷酸銨都屬于復合肥
D.甲烷、醋酸、乙醇都屬于有機物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學興趣小組活動中,指導老師拿來了一包已經失效的石灰干燥劑,為了確定其成分,同學們進行了如下的探究活動:
【查閱資料】
Ⅰ.石灰干燥劑的有效成分為生石灰(CaO)
Ⅱ.Ca(OH)2是一種微溶于水的白色固體,其水溶液(俗稱石灰水)具有如下性質:能使無色酚酞(一種化學指示劑)溶液變紅,與CO2氣體反應出現渾濁,能與鹽酸反應但無明顯現象。
【方案設計】
小組成員設計了如下實驗方案以期得到相應推論:取樣滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則白色固體為CaCO3;若無氣泡產生,則白色固體為Ca(OH)2
(1)請簡要說明上述方案中不合理之處:___________。
(2)實驗證實,該固體是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,請你設計一種實驗方案予以證明。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
______________ | _____________ | 含CaCO3 |
______________ | _____________ | 含Ca(OH)2 |
【數據分析】
為了進一步確定該混合物中CaCO3的質量分數,實驗小組的同學向10克樣品中加入足量的稀鹽酸,測得CO2氣體的質量如圖所示。
(3)根據題給信息猜想一下,實驗開始時的一段時間沒有CO2氣體產生的原因是_______;計算該混合物中CaCO3的質量分數_____________(請寫出過程)。
【反思與評價】
實驗中,如有部分二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出,則測得的混合物中CaCO3的質量分數________(填寫“偏大”、 “偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是( 。
①FeCl2﹣氯化亞鐵②2Ca2+﹣2個鈣離子③H2﹣2個氫原子④﹣鈉離子⑤2H2O﹣2個水分子⑥2H﹣2個氫元素⑦
﹣氮氣中氮元素的化合價為零
A. ①④⑤⑦ B. ②③④⑥ C. ①②⑤⑦ D. ②⑤⑥⑦
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關溶液的說法中正確的是( )
A.凡是均一、穩定的液體就是溶液B.從溶液中取出部分溶液后,溶質的質量分數減小
C.溶液的狀態一定是液體D.溶液中的溶質可以是一種或兩種,溶劑只是一種
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關碳單質的說法中,正確的是( 。
A.C60是一種新型的化合物
B.金剛石、石墨和C60都是由碳原子直接構成的物質
C.金剛石與石墨物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同
D.常溫下碳的化學性質活潑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生理鹽水是醫療上對腹瀉脫水病人補鈉的主要藥品,其質量分數為0.9%,現欲配制250mL生理鹽水,需氯化鈉(醫用)_____g,蒸餾水_____g.(生理鹽水的密度近似看作1g/cm3)
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