【題目】鎂、鋁是比較活潑的金屬。鎂在空氣中燃燒時，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種單質和鎂的氧化物。但是鋁卻具有很好的抗腐蝕性能。
（1）鎂在空氣中燃燒的現象為：發出耀眼的白光，_____。
（2）請用化學方程式表示鋁具有很好的抗腐蝕性能的原因：_____。
（3）請寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式：_____。
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【題目】如圖是初中化學一些重要實驗，請回答下列問題:
(1)實驗1的現象:劇烈燃燒，___________________，放熱，生成黑色固體。
(2)實驗1中反應的化學方程式是____________________________。
(3)實驗1集氣瓶底部放入少量水的目的是__________________________。
(4)實驗2石蕊溶液變紅的原因是_________________________(用化學方程式表示)。
(5)實驗2加熱液體時可觀察到的現象是__________________________。
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【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。
(1)目前，人類使用的化石燃料主要包括________________。
(2)為減少污染、提高煤的利用率，可在高溫條件下將其轉化為可燃性氣體，此過程的微觀示意圖如下圖所示，該反應的化學方程式為________________。
(3)為方便貯存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析，其中的原因是__________________。
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【題目】運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題:
溫度/°C | 10 | 30 | 50 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.3 | 37.0 | 37.3 |
硝酸鉀 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 110 | |
（1）B是 _____________(填“氯化鈉”或“硝酸鉀”)的溶解度曲線。
（2）60℃時,向100g水中加入100g硝酸鉀,所得溶液的溶質質量分數為_____________，當該溶液從60℃降溫到30℃時,析出晶體的質量為_____________g。
（3）現有50℃A物質的不飽和溶液,在不減少溶劑的情況下，欲使其變成飽和溶液，下列措施肯定不能實現的是_____(填序號)。
①降低溫度 ②升高溫度 ③加入A物質
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【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學實驗活動課上，同學們進行了如圖所示的實驗。
(1)實驗一中，A、B 兩支試管中共同的實驗現象是__________________，其中B試管內發生反應的化學方程式為__________________。
(2)實驗二中，C試管中有白色沉淀生成，該白色沉淀是___________(填化學式)。D試管中無現象，為了探究通入二氧化碳后D試管中溶質的成分，同學們進行了如下探究。
[提出猜想]猜想1:溶質是NaOH；猜想2:溶質是NaOH和Na2CO3；猜想3:溶質是Na2CO3。
[實驗驗證]
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取D中少量溶液于試管中，加入過量稀鹽酸 | _______________ | 猜想1不成立 |
②取D中少量溶液于試管中，加入過量的Ca(OH)2溶液，過濾，取濾液加入酚酞溶液 | 產生白色沉淀，酚酞溶液變紅 | 猜想2成立 |
[反思與評價]
(1)小軍評價實驗操作②中加入Ca( OH)2溶液不正確，理由是__________________。
(2)實驗室中氫氧化鈉要密封保存的原因是____________________。
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【題目】科學知識可用藝術化方式呈現，小雨學習了金屬的化學性質后，創作了以下漫畫。
(1)從小雨的繪畫表現角度分析，________________(填金屬名稱)不能與鹽酸發生置換反應。
(2)其中有淺綠色溶液產生的反應方程式為_______________。
(3)要驗證Mg、Zn、Cu三種金屬的活動性，除圖中方法外，還可選用的試劑有_______________。
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【題目】乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應生成，同時生成一種白色固體。
（提出問題）白色固體是什么物質？
（做出猜想）小明經過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：___________________；猜想三：Ca(OH)2。
他的依據是______________________________________________________________。
（交流反思）經過同學們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：
________________________________________________________________________。
（進行實驗）（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到____________________，證明猜想二不成立。
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，______________________________，有白色沉淀出現，證明猜想三成立。該反應的化學方程式為：_______________________________________。結論：白色固體是Ca(OH)2。
（拓展應用）1、已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節約、安全、隨時發生、隨時停止，你選擇的裝置是___________（選填圖中裝置序號）。
A B C D E F
2、寫出乙炔在空氣中燃燒的化學方程式_______________________________。
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【題目】A、B、C、D、E、F六種物質是初中化學常見物質。其中A、B、C、D、E、F六種物質均由非金屬元素組成，D、F是組成元素相同的氣體，F是一種有毒的氣體。它們之間的轉化關系如圖所示。圖中“一”表示相連的物質在一定條件下 能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，( 反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)A的化學式為__________________。
(2)D物質的一種用途__________________。
(3)B轉化為C的化學方程式為__________________。
(4)上述轉化中，C轉化為D表現出相應的化學性質是__________________。
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