【題目】在做鹽跟鹽反應的分組實驗時,第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應,第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應.實驗結束后,兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中.濁液中白色沉淀物質是__和__.
化學興趣小組對濁液進行過濾,探究濾液的成分.
(提出問題)濾液里除了NaCl外,還有什么物質?
(提出猜想)猜想①:__;
猜想②:Na2SO4;
猜想③:Na2CO3;
猜想④:Na2CO3、Na2SO4
(實驗探究)
若現象a只有白色沉淀,則猜想__成立,則生成沉淀的反應方程式為__;若現象a只有氣泡產生,則猜想__可能成立,則生成氣體的反應方程式為__;若現象b產生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并產生氣泡,則猜想__成立,若沉淀全部不溶解,則猜想__成立.
【答案】碳酸鋇 硫酸鋇 BaCl2 ① BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl ③④ Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ ④ ②
【解析】
氯化鋇和碳酸鈉反應能夠生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,和硫酸鈉反應能夠生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉;
當氯化鋇過量時,濾液中含有氯化鈉和氯化鋇;當碳酸鈉過量時,濾液中含有氯化鈉和碳酸鈉;當硫酸鈉過量時,濾液中含有硫酸鈉;當碳酸鈉、硫酸鈉都過量時,濾液中含有氯化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉;根據實驗現象可以判斷濾液中溶質的存在情況.
【解答】
解:氯化鋇和碳酸鈉反應能夠生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,和硫酸鈉反應能夠生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,濁液中白色沉淀物質是碳酸鋇和硫酸鋇.
故填:碳酸鋇;硫酸鋇.
[提出猜想]
當氯化鋇過量時,濾液中含有氯化鈉和氯化鋇;當碳酸鈉過量時,濾液中含有氯化鈉和碳酸鈉;當硫酸鈉過量時,濾液中含有硫酸鈉;當碳酸鈉、硫酸鈉都過量時,濾液中含有氯化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉,濾液里除了NaCl外,還可能含有氯化鋇,或硫酸鈉,或碳酸鈉,或碳酸鈉和硫酸鈉.
故填:BaCl2.
[實驗探究]
若現象a只有白色沉淀,則濾液中含有氯化鈉和氯化鋇,因為氯化鋇與硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和氯化氫.反應的化學方程式為:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
故填:①.BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
若現象a只有氣泡產生,則濾液中含有氯化鈉和碳酸鈉,或含有氯化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉.
故填:③④.
稀硫酸和碳酸鈉反應能夠生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
若現象b產生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并產生氣泡,說明濾液中含有氯化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉,因為氯化鋇和碳酸鈉反應生成的碳酸鋇沉淀能夠和稀硝酸反應,而氯化鋇和硫酸鈉反應生成的硫酸鋇不能和稀硝酸反應.
故填:④.
若沉淀全部不溶解,則濾液中含有氯化鈉和硫酸鈉.
故填:②.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某些水果散發的香味來自乙酸乙酯。純凈的乙酸乙酯是一種油狀液體,且能浮在水面上。乙酸和乙醇在濃硫酸、加熱的條件下發生反應,生成乙酸乙酯和水,實驗室利用該反應制備乙酸乙酯。根據以上信息,下列說法不正確的是( )
A.乙酸乙酯易揮發
B.乙酸乙酯難溶于水,且密度小于水
C.濃硫酸可能是制備乙酸乙酯的反應的催化劑
D.該反應的文字表達式為:乙酸+乙醇乙酸乙酯+水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】第Ⅰ部分:用化學方法可制取純凈的物質,化學興趣小組應用中和反應原理制取氯化鈉固體。
(1)往裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入紫色石蕊試液,溶液呈_____色;
(2)如圖1,往該燒杯中繼續逐滴滴加稀鹽酸至溶液恰好變為紫色,再往反應后的溶液中加入活性炭,充分混合,過濾后得到無色濾液。
①加入活性炭的目的是_____;
②在過濾操作中,玻璃棒的作用是_____。
(3)用pH試紙測(2)中濾液的酸堿度,其操作方法:取pH試紙于玻璃片上,_____,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出溶液的pH。
(4)若測得濾液pH為8,繼續往濾液滴加稍過量的鹽酸,目的是_____;蒸發該濾液以除去過量的鹽酸,該操作利用的鹽酸的性質是_____,繼續蒸發濾液得到固體的過程中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。
第Ⅱ部分:胃酸過多須服用抗酸藥物(能與鹽酸反應)。如圖2為鋁碳酸鎂說明書的部分內容。興趣小組對該藥物開展如下探究。
(1)該藥物抗酸作用的探究
資料表明,鋁碳酸鎂[其主要成分的化學式為AlMg(OH)3CO3]與鹽酸反應的化學方程式為:AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑
①將反應產生的氣體通入澄清石灰水,將觀察到的現象是_____,該反應的化學方程式為_____。
②該物質中含有Al3+、Mg2+、OH﹣和。結合該物質與鹽酸反應的化學方程式分析,該藥物起抗酸作用(降低胃液酸性)的微粒是_____、_____(填微粒符號)。
(2)服用方法的探究
該抗酸藥為什么要求“嚼碎后服用”?小紅猜想可能是“對于相同質量的藥片,嚼碎后服用,將消耗更多的胃酸”,小明則認為“嚼碎后藥物將與胃液中的鹽酸反應快”。
①顯然,小紅猜想是錯誤的。原因是_____。
②小明設計了如下實驗來證明自己的猜想:
(實驗1)將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
(實驗2)將一片完整的藥片研碎后放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸。
對比實驗1和實驗2,小明觀察到的現象為_____,證明了他的猜想正確。
(3)主要成分含量的探究:興趣小組取6片藥片粉碎后放入試管中,向其加入足量的稀鹽酸,充分反應后放出氣體0.88g。試通過計算,每片藥物中含有AlMg(OH)3CO3的質量是多少?____(結果保留到0.1)(已知:藥物所含其他成分不與稀鹽酸反應;AlMg(OH)3CO3的相對分子質量為162)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明爸爸準備了一個急救小藥箱。
(1)3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑,與傷口、膿液或污物相遇時,人體中的過氧化
物酶促使它立即分解生成氧氣,該反應的化學方程式為 。
(2)“斯達舒” 可用于緩解胃酸過多引起的胃痛,其主要成分之一是氫氧化鋁。氫氧化
鋁與胃酸(主要成分為稀鹽酸)發生中和反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對某一主題的知識歸納,全部正確的一組是
A.水資源 | B.化學與健康 |
廢水——生活污水直接排放 硬水和軟水——可用肥皂水來檢驗 | 人體缺乏維生素B——引起壞血病 鐵、鋅、鈣元素——都是人體必須的微量元素 |
C.微觀粒子 | D. 食品安全 |
春天處處聞花香——分子在不停運動 硫離子結構示意圖為: | 工業酒精——含有甲醇等有毒物質,不能飲用 黃曲霉素(C17H12O6)——屬于有機物,食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發癌變 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性及它們和氫元素的位置關系,小明設計了如下實驗:
(1)小莉認為上述實驗中,省略某些實驗也能達到實驗目的,能被省略的實驗是__________ (填字母),可得出的金屬活動性順序為________________。
(2)將C.D試管反應后的廢液倒入廢液缸中,過濾,向所得濾液中加人鐵粉,若有氣泡產生,則濾渣的成分是________________,寫出有氣泡生成的化學方程式:________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蠟燭是由石蠟和棉線組成的.
(1)石蠟放入水中,浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度 (填“大”或“小”).
(2)點燃蠟燭在其燃燒過程中,屬于物理變化的是 .
(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無明顯變化.說明火焰的 (填“外焰”“內焰”或“焰心”)部分溫度最高.
(4)輕輕一吹即可使蠟燭熄滅,原因是 (填序號).
A.降低石蠟的著火點 B.隔絕了空氣 C.溫度降到了著火點以下
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們,你玩過“化學撲克牌”嗎?
“化學撲克牌”的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質能與上家牌中的物質發生反應,即可出牌;若多個玩家牌中的物質都能與上家牌中的物質發生反應,則按反應現象明顯優先的原則進行。按此規則,先出完牌的為贏家。
如圖所示是某局牌的最后一輪。圖甲是已出的一張牌,A.B、C、D是四位玩家手中剩余的一張牌。
(1)圖甲所示牌中的物質屬于_____(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
(2)接下來出牌的玩家是_____(填字母),該玩家手中的牌與圖甲所示牌中的物質發生反應的化學方程式是_____。
(3)本局第二、三位玩家的出牌順序是_____(填字母,下同)、_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法正確的是( )
A.丁一定是該反應的催化劑B.該反應的基本類型是分解反應
C.反應前后原子的種類發生了改變D.該反應中乙、丙的質量比為3:17
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