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【題目】藍色的CuSO4 溶液和二氧化錳對過氧化氫的分解都具有催化作用，向過氧化氫溶液中滴入CuSO4 溶液，可以觀察到的現象是（ ）

① 產生白色沉淀 ② 產生藍色沉淀 ③ 產生大量氣泡 ④ 溶液呈藍色

A. ①②B. ③④C. ①③④D. ②③④

【答案】B

【解析】

在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質叫做催化劑。

硫酸銅溶液和二氧化錳對過氧化氫的分解都具有催化作用，向過氧化氫溶液（雙氧水）中滴入硫酸銅溶液，硫酸銅溶液是藍色的，作催化劑，起催化作用，能加快分解速率，反應前后硫酸銅的化學性質沒有改變�？梢杂^察到的現象是產生大量氣泡、溶液呈藍色。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關溶液的說法正確的是（ ）

A.飽和溶液一定是濃溶液

B.長期放置不分層的液體一定是溶液

C.NaCl、NaOH溶于水均會放出熱量

D.將少量的碘放入汽油中，攪拌，可得到碘的汽油溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年6月5日是世界環境日，我國的主題是“踐行綠色生活”，愛護水資源、節約用水是其中重要內容之一．
（1）淡水資源有限，我們需要節約用水．如圖中表示節水標志的是（填字母）
（2）長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實驗室里可用來測定水的酸堿度；生活中常講的“燒開水”是指利用的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌．
（3）下列與自來水的凈化過程無關的是 （填序號）
A.沉降
B.過濾
C.消毒
D.電解．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據右圖濃鹽酸的商標，回答下列問題
（1）某研究小組的同學欲用該鹽酸配制100g 10%的稀鹽酸，需該鹽酸g（保留一位小數），配置時應選用（填“10mL”或“50mL”）量筒量�。�
（2）小組同學用所配稀鹽酸來測量水垢[主要成分為CaCO3和Mg（OH）2]中CaCO3的質量分數： 取10.0g水垢，加入所配100g 10%的稀鹽酸中，測得各時間段內生成氣體的質量如下表：

時間/min

1

2

3

4

5

氣體質量/g

1.5

2.5

3.0

3.3

3.3

通過實驗，計算該水垢中CaCO3的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把鐵片投到下列溶液中，鐵片溶解且溶液質量減輕的是（　�。�

A.ZnSO4B.CuSO4C.H2SO4D.AgNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗（如下圖），同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的強光，產生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網上得到一些白色固體．
（1）請寫出鎂條燃燒的化學方程式；實驗現象是.
（2）同學們通過稱量發現：在石棉網上收集到產物的質量小于鎂條的質量，有人認為這個反應不遵循質量守恒定律．你認為出現這樣實驗結果的原因可能是：；
（3）小紅按右下圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，還發現產物中有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應產生黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現象及結論

【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是；
②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2 ， 合理的解釋是： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在氧氣中燃燒有白煙的是

A.紅磷B.鎂條C.木炭D.細鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質之間的轉化，通過一步反應不能實現的是（）

A.CO2→COB.H2O2→O2C.Cu→Cu(OH)2D.Al→Al2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在一定條件下，不能通過一步反應實現轉化的是（　�。�

A.Na2CO3→NaOHB.Mg→MgOC.Fe2O3→FeCl2D.CO2→O2

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