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【題目】下列試劑可用于鑒定鐵,銅,銀的金屬活潑性強弱的是

A. 硫酸鋅溶液 B. 硝酸銀溶液

C. 硫酸銅溶液 D. 稀鹽酸

【答案】C

【解析】A、鐵、銅、銀都不能與硫酸鋅反應，故不能鑒定，錯誤；

B、鐵和銅都可以與硝酸銀反應，不能鑒定鐵和銅，錯誤；

C、鐵可以置換硫酸銅中的銅，說明鐵比銅活潑，銀不能和硫酸銅反應，說明銀沒有銅活潑，故可以鑒定，正確；

D、銅和銀都不與稀鹽酸反應，故不能鑒定銅和銀的活潑性，錯誤。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列由分子構成的物質是

A. 氫氣 B. 銅 C. 氯化鈉晶體 D. 金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象與描述不能正確反映其對應變化關系的是（ ）
A.
用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.
一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.
向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙兩學習小組準備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，他們分別采用了不同的測定方法．

（1）甲組同學的方法是：
將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成CO2的體積，再根據體積換算為質量，最后根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量．如圖1為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置，圖2用于測量CO2的體積．
①往圖1裝置中盛放藥品之前先要；
②圖2裝置中油層的作用是；
③（填操作方法）可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
（2）乙組同學的實驗方法是：
將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質量分數的稀鹽酸反應進行下列測定（如圖3），經數據處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖（如圖4）．
①圖3所示實驗中數據記錄紙上應該連續記錄的實驗數據是 和 ．
②石灰巖與稀鹽酸反應的化學方程式 ．
③由圖4中曲線可以看出，固體物質與液體物質反應，當其他條件相同時，接觸面積越 ， 其反應速率越 ．
④試求樣品中碳酸鈣的質量分數（假設樣品中其他雜質不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出，結構精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“一帶一路”是合作發展的理念和倡議，是構建“人類命運共同體”的舉措。古絲綢之路將我國的發明和技術傳送到國外，實現人類共享。下列古代生產工藝中主要體現物理變化的是

A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布 C. 燒制瓷器 D. 冶煉生鐵

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【題目】下列各組物質混合攪拌后，能形成溶液的是

A．面粉和水 B．汽油和水 C．蔗糖和水 D．食用油和洗滌劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤、石油、天然氣是重要的不可再生能源，它們燃燒時產生過多的二氧化碳等物質會對環境造成嚴重的影響．我國政府高度重視“節能、減排”，今年哥本哈根會議的召開，就是為了積極在全世界推廣這一思想．
（1）為了建設友好型、節約型的社會，下列措施符合這一思想的是（填字母）．
A.禁止化石燃料的使用
B.限制高耗能的產業
C.推廣使用“乙醇汽油”，減少有害氣體的排放
D.為了減少廢氣對本地區的污染，增加工廠的煙囪高度
（2）天然氣的主要成份是 ， 其完全燃燒的化學方程式 ．
（3）二氧化碳等氣體的過多排放，使加劇，導致全球變暖，為了減少二氧化碳的過多排放對環境的影響，你能做的一件事是 ， 科學家目前采取“結合轉化技術”將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，請寫出該反應的化學方程式 ．
（4）為解決能源短缺和環境污染的問題，目前有待開發、利用的新能源是 ． （只寫一種即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對分子、原子的認識，正確的是(　　)

A. 原子是最小的粒子，不可再分

B. 溫度越高，分子體積變大

C. 干冰升華時分子間的間隔不變

D. 分子不同，性質不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據報道，我國科學家發現一種氦鈉化合物(化學式為Na2He)。下列說法正確的是( )

A. Na2He中Na為+1價，He為-1價 B. Na2He中Na、He元素的質量比為2:1

C. Na2He中含有金屬元素和稀有氣體元素 D. 稀有氣體都很穩定，不與任何物質反應

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