醫學上經常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵。某興趣小組對這種糖衣片產生了興趣,打算對藥片的糖衣所起作用等問題進行探究。
【提出問題】硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么?
【查閱資料】(1)亞鐵離子遇具有氧化性的物質易被氧化成鐵離子;
(2)亞鐵鹽溶于水時,會水解產生少量氫氧根離子而產生Fe(OH)2沉淀。
(3)硫酸亞鐵晶體加熱會失去結晶水,高溫會繼續分解產生金屬氧化物和非金屬氧化物。
【提出猜想】藥片糖衣的作用除了包裝藥物外,還可能是 。
【探究一】利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用。
(1)固體甲中含有的物質是 ;紅色固體是 ;溶液乙中溶質是 。
(2)寫出步驟①的化學方程式: ;檢驗步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是 ;實驗中硫酸亞鐵溶液中沒有渾濁出現的原因可能是 ;
【探究二】某硫酸亞鐵晶體(FeSO4·xH2O)熱分解研究
該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對所得產物進行探究,并通過稱量裝置B質量測出x的值。
(3)①裝置B中硫酸銅粉末變藍,質量增加12.6g,說明產物中有 ,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產物中還有 。
②實驗中要持續通入氮氣,否則測出的x會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是 。
③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是 。
④小明從理論上分析得出硫酸亞鐵晶體分解還生成另一物質SO3,請你說出他這樣判斷的理論依據 ,他打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液檢驗,小紅認為此法不能達到實驗目的,小紅這樣判斷的理由是 。
(4)某研究所利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體(FeSO4·xH2O)進行熱分解,獲得相關數據,繪制成固體質量——分解溫度的關系圖如圖2。
①圖2中T3至T4過程的化學反應方程式 。
②計算FeSO4·xH2O中的x(寫出計算過程)
隔絕空氣,防止藥品變質
(1)Fe、Cu Cu Al2(SO4)3、FeSO4
(2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
再插入鐵片,觀察鐵片表面是否出現紅色物質 步驟②稀硫酸過量
(3)①水 SO2 ②偏小 生成的部分水蒸氣會在裝置A處玻璃管內冷凝
③Fe2O3 ④每兩個FeSO4分解生成1個Fe2O3后剩余S、O原子個數比為2:5不等于1:2 SO2溶于水能夠生成亞硫酸
(4)①2 FeSO4 Fe2O3+SO2↑+SO3↑
②Fe2O3 ~ 2X H2O………………1分
160 36X
8g 12.6g
X=7………………1分
解析【提出猜想】:亞鐵離子遇具有氧化性的物質易被氧化成鐵離子的性質,故保存時應該在表面覆蓋保護層,故本題答案為:防止亞鐵離子被氧化;
【實驗探究】:(1)廢水中含有的硫酸銅可以使用鐵將其置換出來,鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,鐵在鋁的后面,不能與硫酸鋁反應,由于鐵過量,所以固體甲中含有鐵和銅,加入硫酸與鐵反應而銅不反應,所以紅色固體為銅.故本題答案為:銅(或Cu)、硫酸鋁和硫酸亞鐵;
(2)向廢水中加入鐵可以與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,若鐵過量則銅全部被置換出來,若鐵量不足,則還有硫酸銅存在,所以檢驗鐵是否過量可以向反應后的廢液中繼續加入鐵,觀察是否有紅色固體析出,故本題答案為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,再插入鐵片觀察其表面是否出現紅色物質;
故答案為:【提出猜想】:防止亞鐵離子被氧化;
【實驗探究】:(1)銅(或Cu)、硫酸鋁和硫酸亞鐵;
(2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4、再插入鐵片觀察其表面是否出現紅色物質.
本題考查了常見金屬的性質以及某些鹽的性質,完成此題,可以依據題干提供的內容,從中抽取有用的信息,結合已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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