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下圖是用模型來表示物質發生化學變化過程的微觀示意圖，圖中大小球分別表示兩種元素的原子．該圖示所表示的化學反應的基本類型是


  1. A.
    化合反應
  2. B.
    分解反應
  3. C.
    置換反應
  4. D.
    復分解反應
B
分析：物質發生化學變化過程的微觀示意圖，表示出兩個水分子分裂成四個氫原子與兩個氧原子，然后，每兩個氫原子結合成一個氫分子、兩個氧原子結合成一個氧分子；
通過變化過程的微觀圖，分析反應前后物質的種類，判斷變化的基本類型．
解答：變化過程的微觀示意圖中，反應前的兩個分子構成相同，都是由兩個氫原子與一個氧原子構成的水分子，屬于同種物質的分子，即反應物為一種物質；反應后生成的三個分子中，其中兩個分子都是由2個氫原子構成的氫分子，另一個分子是由2個氧原子構成的一個氧分子，即反應后的生成物為兩種物質；
綜上所述，該反應為一種物質生成兩種物質的分解反應；
故選B．
點評：構成相同的分子屬于同種物質的分子；同種原子構成的分子為單質的分子，不同種原子構成的分子為化合物的分子．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關氧氣的敘述正確的是


  1. A.
    工業上用分離液態空氣的方法制取氧氣，此變化是分解反應
  2. B.
    氧氣的化學性質很活潑，能跟所有的物質發生化學反應
  3. C.
    物質跟氧氣的反應不一定就是燃燒
  4. D.
    凡是氧化反應都是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①________ ②________；
（2）實驗室用裝置A制取氣體時，應考慮的依據是________．
（3）實驗室可用B裝置制取的氣體是________（任答一種），該反應的化學方程式為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．

（1）小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管B中所收集的氣體為________，該實驗說明水是由________組成的．
（2）欲除去不溶于水的泥沙，應采用的裝置如圖②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________．
（3）2011年11月初，神八與天宮一號對接成功標志著我國航天工程邁出了關鍵一步．發射“神八”所用的（如圖③所示）的燃料是液氫和液氧，氫氣燃燒時發生反應的化學方程式為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

玻璃中含有SiO2，會與pH大于7的溶液反應生成硅酸鹽，盛放pH大于7的溶液的玻璃瓶若用玻璃塞，時間長了玻璃瓶與玻璃塞就會牢牢粘在一起而打不開來．盛放下列試劑的玻璃瓶必須用橡皮塞的是


  1. A.
    石灰水
  2. B.
    稀鹽酸
  3. C.
    酚酞試液
  4. D.
    食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列物質溶于水后，溶液的溫度降低的是


  1. A.
    燒堿
  2. B.
    食鹽
  3. C.
    濃硫酸
  4. D.
    硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

請你根據可燃物燃燒的條件，對下列常見的滅火方法實例，回答其滅火的原理：
（1）炒菜的油鍋著火后．蓋上鍋蓋滅火：________．
（2）房屋失火用高壓水槍噴水滅火：________．
（3）森林大火，防止火勢蔓延，將部分樹木砍掉：________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解．靜置一段時間后，采用下圖所示裝置進行過濾．請回答：
（1）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你找出其中的兩處錯誤．
①________，②________．
（2）過濾后觀察發現，濾液仍然渾濁，可能的原因是（答一條即可）________．
（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！他的說法正確嗎？________．為什么？________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

將下列實驗操作可能引起的后果填在橫線上
（1）某同學向口朝上且豎直的試管中投入鋅粒：________
（2）用試管刷刷試管時，用力過猛：________
（3）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置：________．

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