【題目】下列符號能表示兩個氧分子的是( )
A.O2
B.2O
C.2O2
D.2O2﹣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】區別下列各組化肥的方法可行的是( )
A.NH4NO3與KCl:觀察外觀
B.CO(NH2)2與KCl:加熱后聞氣味
C.K2SO4與Ca(H2PO4)2:聞氣味
D.(NH4)2SO4與K2SO4:加熟石灰研磨后聞氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學中常見的六種物質,其中B,C組成元素相同,C,D,E,F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關系如圖所示,(圖中“﹣”表示相連的物質兩兩之間可以發生反應,“→”表示由某一物質轉化為另一物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去).
請回答:
(1)B的化學式;F的化學式 .
(2)寫出有關反應的化學方程式:
①;
② .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化和收集實驗的部分儀器,試根據題目要求,回答下列問題:
(1)若用Zn和稀硫酸反應制取并收集干燥的氫氣.
①所選儀器的連接順序為: .
②生成氫氣時,發生反應的化學方程式為 .
③經測定,裝置A中鋅粒和稀硫酸反應后溶液的pH7(填“變大”“變小”“不變”之一).
(2)若以H2O2溶液為原料(MnO2為催化劑)在實驗室中制備干燥的氧氣,并用來測定,CuO和Cu的混合物樣品中CuO的質量分數,儀器的連接順序為,A→B1→C→B2 , (B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),并檢驗裝置的氣密性,所設計的實驗裝置中氣體流向是從左向右,小明同學取了氧化銅和銅的混合物樣品ag,進行實驗:
①根據完全反應后的C裝置的質量變化測定CuO的質量分數,若測得C處大玻璃管內的物質總質量增加bg,則混合物樣品中CuO的質量分數(計算結果可為a和b表示的代數式)
②若C處大玻璃管中紅色的固體還沒有完全消失就測定,則樣品CuO的質量分數的測算結果將(填“偏大”“偏小”“不受影響”之一).
③二氧化錳是H2O2溶液制氧氣反應的 ,反應后的二氧化錳還可以進行回收重復利用,可采用的操作方法是 ,洗滌,干燥.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溴酸銀(AgBrO3)和氯化鉀的溶解度曲線分別如圖甲、乙所示.下列說法中不正確的是( )
A.升高溫度氯化鉀的溶解度增大
B.溴酸銀中,溴、氧兩種元素的原子個數比為1:3
C.20℃時,溴酸銀的溶解度小于氯化鉀的溶解度
D.80℃時,等質量的兩種物質的飽和溶液都降溫到20℃,AgBrO3析出的質量多
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