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【題目】請你根據所學知識并結合如圖所示裝置回答有關問題:

1)指出標號儀器的名稱:_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____。該實驗應選擇的發生裝置是_____(填裝置編號)。

3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為_____,應選擇的發生裝置是_____(填裝置編號)。收集二氧化碳的裝置是_____(填裝置編號)。

4)如圖G所示,G中噴有紫色石蕊溶液的紙花變_____色。如圖F所示,將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中,低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是_____。

【答案】集氣瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 B C 密度比空氣大,不燃燒、也不支持燃燒

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳。

1)標號儀器的名稱:①集氣瓶。

2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,是固體加熱裝置,該實驗應選擇的發生裝置是A。

3)碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳,實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑,發生裝置為固體和液體制取裝置,應選擇的發生裝置是B。二氧化碳密度比空氣大,用向上排空氣法收集,故收集二氧化碳的裝置是C。

4)二氧化碳和水反應生成碳酸,G中噴有紫色石蕊溶液的紙花變紅色。如圖F所示,將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中,低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是密度比空氣大,不燃燒、也不支持燃燒。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為18.4g,請計算:

(1)生成氧氣的質量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中含有多種成分,如圖是空氣成分示意圖(按體積計算)。

1)圖中氣體a是指______________。

2)酥脆的餅干在空氣中會逐漸變軟,說明空氣中含有_______________

3)進入久未開啟地客前,需用燃著的蠟燭做燭火實驗(如圖所示)。若蠟燭燃燒變弱甚至熄滅,說明地窖中氧氣含量___________(填高于低于)正常值。

4)自然界中的碳循環(部分)如圖所示。

碳循環中循環的是____ (填序號)。

A 碳單質 B 碳元素 C 碳酸鈣 D 二氧化碳

②空氣中二氧化碳持續增多易導致_________。

③二氧化碳由大氣進入海水生成H2CO3的化學方程式為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】治理大氣污染,共建綠色家園。山西省積極行動,落實整改措施,并初見成效。

1)為了使空氣更新,天空更藍,山西省各地都使用了噴水霧汽車,你作為環保小衛士,認為推廣使用上述方式的好處是_____。

2)空氣污染嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態平衡。引起空氣污染的有害氣體種類較多,請舉一例_____。

3)你認為改善空氣質量的措施正確的是_____。(填序號)

A 推廣使用新能源

B 加強企業排污管理

C 霧霾多發天氣,實行私家車限號出行

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列觀點符合質量守恒定律的是

A.煤燃燒后剩余殘渣的質量減輕了

B.一定條件下,SO2和O2生成SO3,反應前后分子總數不變

C.8g CH4完全燃燒生成8g CO2

D.某有機物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機物一定含有碳、氫、氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組設計了如圖所示裝置(注意:裝置右端的導管連接人的呼吸裝置)比較人體吸入氣體和呼出氣體中二氧化碳含量的差異,請回答下列問題。

(1)錐形瓶內盛放的是____。

(2)裝置A是用來檢驗____(吸入呼出,下同)氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來檢驗____氣體中二氧化碳含量的。

(3)我們已經知道吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。推測本實驗中可觀察到的現象____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分,請回答下列問題:

(1)地殼中含量最多的金屬元素排在元素周期表的第____周期。

(2)元素的種類由原子的____(填序號)決定。

A 質子數

B 中子數

C 核外電子數

D 最外層電子數

(3)Na、Mg、Al位于同一周期的原因是___。

(4)請寫出與氬原子核外電子排布相同的陰離子的離子符號____(任寫一種)。

(5)如圖是從元素周期表中截取的一個單元格,你能從該單元格中獲得的信息有____(合理均可,任寫一種)。

(6)所對應元素的化學性質____(選填相似不相似”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

(1)氧元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的質子數是 。

(2)C粒子屬于 (填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則ⅹ= 。

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號)。

(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 (填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家們經歷了曲折的歷程,揭開了水組成的奧秘,并推動人類社會發展。

1 18世紀末,英國科學家普利斯特里把易燃空氣(即H2)和空氣混合后在干燥、潔凈的玻璃瓶中用電火花點火,發出震耳的爆鳴聲,且玻璃內壁上出現了液滴。該液滴是__________ (填化學式)。

2)法國科學家拉瓦錫做了另一個實驗: 讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質槍管,槍管表面有黑色固體(四氧化三鐵)生成,同時得到易燃空氣。由此他得出結論:水不是種元素,而是易燃空氣和氧的化合物。請寫出水蒸氣與鐵反應的符號表達式:__________.

3)以水為原料獲取H2O2是化學研究的熱點。

①如圖中,產生H2的試管是__________(填“1” “2”)。

②我國開發出一種新型催化劑,實現了在光照下分解水,反應的符號表達式為__________.

4)科學、規范地使用化學品可以規避風險,確保安全。

①氫氣在點燃前一定要__________。

②實驗室中常用蒸餾自來水的方法制取蒸餾水。加熱蒸餾之前需向自來水中加入幾粒沸石(或碎瓷片),目的是__________。

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