【題目】根據下列實驗裝置或實驗操作回答問題。
(1)圖A中鐵制儀器的名稱是_____。
(2)用裝置A制取氧氣的化學方程式是_____,用圖B干燥O2,氣體應從_____(填“b”或“c”)口進入。
(3)配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液,圖C的操作稱量氯化鈉時,稱量完畢發現砝碼生銹嚴重,若其他操作均正確,則配制的氯化鈉溶液的濃度會_____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(4)如圖D所示,由①處的白磷燃燒,②處的紅磷不能燃燒的現象,說明可燃物燃燒需滿足的條件是_____。
(5)用圖E裝置可制造十分有趣的“化學噴泉”現象,將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進圓底燒瓶時,很快看到長導管頂端產生“噴泉”現象,若將燒瓶內的CO2換成下列四種氣體中的_____(填序號)仍可產生“噴泉”現象。
A H2 B SO2 C CO D HCl
【答案】鐵架臺 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ c 偏大 溫度達到可燃物的著火點 B、D
【解析】
(1)A中鐵制儀器的名稱是鐵架臺;
(2)根據A裝置的特點可知該裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式為:;用圖B干燥O2,氣體應該從c口進入;
(3)砝碼生銹后砝碼的質量比實際砝碼上的質量大,因此稱量的氯化鈉的質量偏大,所以配制的氯化鈉溶液的濃度會偏大。
(4)由①處的白磷燃燒,②處的紅磷不能燃燒的現象,說明可燃物燃燒需滿足的條件是溫度達到可燃物的著火點;
(5)因為二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,使燒瓶內的氣壓降低,在外界大氣壓下,水槽中的水進入燒瓶中,形成噴泉現象。因此燒瓶內的氣體只要能和氫氧化鈉反應使裝置內氣壓變小就能形成噴泉現象,因此能用二氧化硫和氯化氫代替二氧化碳;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是對CO還原氧化鐵的實驗裝置進行的改進,已知HCOOHH2O+CO↑,下列說法錯誤的是
A. 試管1中可以加入甲酸(HCOOH)和濃硫酸,CO可以現制現用
B. 為了節約時間,實驗開始前先點燃酒精噴燈,過一段時間后再點燃酒精燈
C. 實驗過程中可以看到試管2中紅色粉末變成黑色,具支試管3中澄清石灰水變渾濁
D. 該實驗中涉及的基本反應類型只有分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氯化鉀和硝酸鉀的溶解度曲線。
(1)氯化鉀溶液中的溶劑是_________ 。
(2)硝酸鉀飽和溶液中混有少量氯化鉀,提純硝酸鉀應采用的方法是 _______。
(3)要使氯化鉀飽和溶液變為不飽和溶液,除加水之外的方法是 __________。
(4)tC時硝酸鉀飽和溶液中溶質的質量分數是_________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列各物質中含有的少量雜質,所選用的試劑、操作方法都正確的是( 。
選項 | 物質 | 雜質 | 操作方法 |
A | CaO固體 | CaCO3固體 | 加入足量水,過濾 |
B | CuSO4溶液 | H2SO4 | 加入過量CuO粉末,過濾 |
C | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 加入過量Na2CO3溶液,過濾 |
D | KNO3溶液 | K2CO3 | 加入適量CaCl2溶液,過濾 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】將一定量的稀鹽酸逐漸加入到30g黃銅(銅鋅合金)樣品中,恰好完全反應,產生氣體質量與加入稀鹽酸質量的關系如圖所示。試計算:
(1)樣品中含鋅的質量;
(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數;
(3)將反應后溶液蒸發44.6g水仍無晶體析出,計算溶液中溶質的質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法或說法中不合理的是( 。
A. 硬水易生水垢,日常生活中可以用肥皂水區分硬水和軟水
B. 利用洗潔精的乳化作用可以洗去餐具上的油污
C. 人體缺少必需微量元素會得病,因此應盡可能多吃含有這些元素的營養補劑
D. 將10g 98%的濃硫酸沿燒杯壁緩慢地注入盛有90g水的燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌,即可配得9.8%的稀硫酸(不考慮水受熱蒸發)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(12分)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑。
【閱讀資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。
②鈣遇水立即發生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣。
③氫化鈣要密封保存,遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。某化學興趣小組設計的制取裝置如圖10所示(固定裝置省略)。
圖10
回答下列問題:
(1)裝置A中制取氫氣的化學方程式為 。
(2)裝置B的作用是 。
(3)裝置C中制取氫化鈣的化學方程式為 。
(4)若不改變溫度,整套裝置氣密性的檢查方法是 。
【產品的定量測定】
通過上述方法制得的氫化鈣樣品中;煊形赐耆磻拟}(其余可能的雜質忽略不計)。樣品純度的測定步驟如下:
①檢查裝置氣密性,裝入藥品,按圖11(固定裝置省略)所示連接儀器。
②調整水準管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平。讀取液面所在的刻度數據為10.0 mL。
③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合。
④反應結束,冷卻至室溫,再次讀取液面所在刻度數據為110.0 mL。
回答下列問題:
(5)如何判斷樣品與水完全反應: 。
(6)反應生成氫氣的體積為 mL。
(7)已知該實驗條件下,氫氣的密度為0.09 mg/mL。樣品中氫化鈣的純度為 。(結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中錯誤的是( )
A. t1℃時,50g甲的飽和溶液中溶解了10g甲
B. 將t2℃時的甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變),兩種溶液中溶質的質量分數相等
C. t3℃時,將等質量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,溶液中溶質質量的關系是:甲<乙
D. 要除去甲的飽和溶液中混有的少量乙,可采用蒸發結晶的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20 ℃時,有質量分數為5%的食鹽溶液A和質量分數為26.47%的食鹽溶液B,下列有關A、B兩種食鹽溶液的判斷正確的是( )
A. 向m g溶液B中加入x g食鹽,振蕩后,溶液的質量不變,則食鹽在20 ℃時的溶解度為36
B. 等質量的A、B中,溶劑質量:B>A
C. m g溶液B中的溶質質量為 g
D. 向m g溶液A中加入x g食鹽,振蕩后,溶液的質量>m g
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