【題目】人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關重要。下面提供幾種微量元素的相關信息,請認真分析并回答下列問題:
(1)上述微量元素中屬于非金屬元素的有 種,鋅的相對原子質量為 。
(2)鐵元素是地殼中含量位于第 位的金屬元素,鐵原子核外共有 個電子。鐵元素與地殼中含量最多的元素形成的一種化合物的化學式為 。
(3)氟元素的原子在化學反應中易 (選填“得到”或“失去”)電子,畫出氟離子的結構示意圖 。
(4)硒元素的符號為Se,請寫出硒離子的離子符號 。
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【題目】寫出符合下列要求的文字表達式或化學方程式.
(1)有氧化物生成的化合反應 .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣 .
(3)有白煙生成的反應 .
(4)實驗室加熱固體混合物制取氧氣 .
(5)電解水 .
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【題目】2014年6月5日世界環境日中國主題為:“向污染宣戰”。下列有關環境的說法不正確的是
A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B.霧霾是一種自然現象,對人體健康影響不大
C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D.汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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【題目】有一瓶無色液體X,分成三等份,向其中分別加入少量的氯化鋇溶液、氧化銅粉末、氫氧化鈉溶液,產生的現象如下表。則物質X是下列選項中的
氯化鋇溶液 | 氧化銅粉末 | 氫氧化鈉溶液 | |
物質X | 白色沉淀 | 溶解,溶液變藍 | 無明顯現象 |
A.硫酸鈉溶液 B.稀硫酸 C.稀硝酸 D.澄清的石灰水
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【題目】物質的性質決定其用途。下列因果關系不成立的是
A.洗潔精具有乳化功能,用于去除油污
B.稀硫酸能與金屬反應,用于去除鐵銹
C.鎢的熔點高且能導電,用于制作白熾燈絲
D.鎂粉燃燒發出耀眼白光,用于制作照明彈
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【題目】“吃得健康,用得放心”是人們普遍的生活追求,下列說法中不正確的是
A.煲湯時加入適量加碘食鹽有利于補充碘元素
B.去購物時少用塑料袋有利于防止“白色污染”
C.食品廠腌漬魚肉時大量使用防腐劑亞硝酸鈉
D.吃松花蛋時加入少量食醋消除堿性物質的澀味
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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質,其中A為無色氣體單質,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分,它們之間的轉化關系如下圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)。
回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A ;B ;C 。
(2)實驗室常用 鑒別B和C。
(3)寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式 。
(4)寫出物質C與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式 。
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【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學實驗室里模擬煉銅,既可用傳統的實驗裝置(見圖甲),又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙).化學興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動.
【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質?
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若該反應進行的不徹底,產物中還有氧化亞銅(Cu2O).
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應得到銅和硫酸銅溶液:Cu2O+H2SO4====Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③ .
【實驗探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaC12(能降低反應溫度,加快反應速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內.
(2)按圖乙連好實驗裝置,然后加熱反應物;2分鐘后,黑色粉末出現紅熱現象,同時澄清的石灰水 ,寫出該反應的化學方程式______________________
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進行如下的驗證:
步驟 | 現象 | 結論 |
Ⅰ.取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量 的 ,充分反應 | 紅色固體部分減少,溶液變 為 色 | 猜想 錯誤 |
Ⅱ.濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥 稱其質量為1.04g | 猜想 正確 |
【評價反思】
(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優點是 (寫出1條即可).
(2)若要證明CaC12是該反應的催化劑,還需要驗證CaCl2的 .
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【題目】根據下列實驗裝置回答問題:
(1)圖①中活性炭起 作用。取少量凈化后的水樣于試管中,用加入少量 的方法檢驗出該水樣是硬水,可用 方法把該硬水轉化為軟水。
(2)圖②實驗證明了微粒 。
(3)圖③燃料電池工作時反應的化學式表達式為 。在此反應中沒有發生改變的微粒是 (用化學符號填空)。
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