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（2011?宿遷）通常情況下是一種氣體，它的一個分子由兩個原子構成，一切生命活動離不開它，火苗遇到它竄的高…．它是（ ）
【答案】分析：A、二氧化碳的一個分子是由三個原子構成；
B、氮氣不能供給呼吸，不支持燃燒；
C、氧氣通常情況下是一種氣體，它的一個分子由兩個原子構成，能支持燃燒；
D、水的一個分子是由三個原子構成．
解答：解；A、二氧化碳的一個分子是由一個碳原子兩個氧原子構成；故A不正確；
B、氮氣不能供給呼吸，化學性質穩定不支持燃燒，能滅火；故B不正確；
C、氧氣通常情況下是一種氣體，它的一個分子由兩個原子構成，一切生命活動離不開它，支持燃燒；故C正確；
D、水的一個分子是由三個原子構成，常用來滅火．故D不正確；
故選C
點評：主要探究氧氣的性質及其分子的構成，此外還涉及到二氧化碳、氮氣、水蒸氣的性質及其分子的構成，知識雖基礎，考查問題較多．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?宿遷）根據題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結構示意圖為，若X等于11，則該微粒表示
陽
陽
（填“陽”或“陰”）離子．在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
2N2
2N2
．
（2）構成物質的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由
離子（或Na+和Cl-）
離子（或Na+和Cl-）
構成的；水是由
分子
分子
構成的；金（Au）是由
原子
原子
構成的．
（3）有下列物質：CO2、CO、H2、CH4，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是
CO2
CO2
，最理想的燃料是
H2
H2
，屬于有機物的是
CH4
CH4
．
（4）加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
（填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是
骨質疏松
骨質疏松
（填“骨質疏松”或“貧血”）．
（5）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質的粗鹽，這種方法屬于
物理
物理
變化（填“物理”或“化學”）．粗鹽經過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發（結晶）
蒸發（結晶）
可得到初步提純，再通過化學方法獲得精鹽．
（6）某同學用提取的精鹽配制100g質量分數為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質量為
11.7
11.7
g，水為
88.3
88.3
g．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在
左盤
左盤
（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規格是
100mL
100mL
（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）．量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平．溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是
攪拌（加速溶解）
攪拌（加速溶解）
．
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質質量分數會
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011·宿遷）（7分）某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關問題。
【教師提醒】它由Cu 、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu；②只有            ；③是Cu 、Fe2O3的混合物  
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發生反應：2FeCl3＋Cu =2FeCl2＋CuCl2
【實驗探究】
（1）甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發現固體全部溶解。甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為          的觀點正確（填“甲”或“乙”）。
（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：


【交流討論】                       
（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是                                        。
（2）應該選擇         組的實驗數據計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第                  組（填序號）。
（3）實驗中觀察到A裝置中的現象為                                        。
【反思評價】丁同學指出：從環保角度，上圖裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進？        
                                                           。

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年山東省滕州市滕西中學九年級春學期化學第七單元金屬測試 題型：探究題

（2011·宿遷）（7分）某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關問題。
【教師提醒】它由Cu 、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu；②只有            ；③是Cu 、Fe2O3的混合物  
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發生反應：2FeCl3＋Cu = 2FeCl2＋CuCl2
【實驗探究】
（1）甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發現固體全部溶解。甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為          的觀點正確（填“甲”或“乙”）。
（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：


【交流討論】                       
（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是                                        。
（2）應該選擇         組的實驗數據計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第                  組（填序號）。
（3）實驗中觀察到A裝置中的現象為                                        。
【反思評價】丁同學指出：從環保角度，上圖裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進？        
                                                           。

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省宿遷市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?宿遷）某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究．請你參與并回答有關問題．
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有______；③是Cu、Fe2O3的混合物
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發生反應：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】
（1）甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發現固體全部溶解．甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為______的觀點正確（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按右圖在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：
反應前反應后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g玻璃管和固體物質的總質量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質的總質量為183.1g
【交流討論】
（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是______．
（2）應該選擇______組的實驗數據計算來確定紅色粉末的組成．最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第______組（填序號）．
（3）寫出A裝置中發生反應的化學方程式______ 2Fe+3CO2

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省宿遷市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?宿遷）根據題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結構示意圖為，若X等于11，則該微粒表示（填“陽”或“陰”）離子．在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是．
（2）構成物質的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由構成的；水是由構成的；金（Au）是由構成的．
（3）有下列物質：CO2、CO、H2、CH4，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是，最理想的燃料是，屬于有機物的是．
（4）加鈣牛奶中的“鈣”是指（填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是（填“骨質疏松”或“貧血”）．
（5）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質的粗鹽，這種方法屬于變化（填“物理”或“化學”）．粗鹽經過、過濾、可得到初步提純，再通過化學方法獲得精鹽．
（6）某同學用提取的精鹽配制100g質量分數為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質量為g，水為g．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規格是（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）．量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的保持水平．溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是．
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質質量分數會（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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