【題目】如圖1所示，A、B、C為三種物質的溶解度曲線，請根據圖示信息回答下列問題。
(1)t1℃時，A、B兩種物質的溶解度是A _____ B(選填“＞”“＜”或“＝”)。
(2)t1℃時，將30gB物質投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為B的__________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(3)如圖2所示，向放有氫氧化鈉固體的試管中滴加水后，錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請解釋原因______________________________________________。
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學使世界繽紛多彩、使生活更美好。
(1) 下列生活中常見的物質，寫出其主要成分的化學式：
①用于溫度計中的液態金屬是 __________；
②可作制冷劑的干冰______________；
③常用于建筑材料的堿是 ______________；
④廚房中用作調味品的酸是________。
(2) 5月2日大興安嶺森林火災救火中，消防隊員佩戴的消防面具為他們等提供了有效的防護，面具中包含了很多化學知識。下圖是消防面具的結構，請回答有關問題：
①不銹鋼濾毒罐中便于安全存放活性炭，其中使用活性炭是利用其具有____________的性質；
②面具上的鋁箔是利用了金屬鋁的____性制成的，鋁在酸溶液中會變成鋁離子，其符號為___；
③ 面具中使用的合成材料有_____________。（填一種）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，下面是實驗室中常見的儀器，請按要求填空。
(1)配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液，需用到的儀器有______(填序號)，還缺少的兩種儀器是_______(填名稱)；過濾粗鹽水所用到的儀器有_______(填序號)。
(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述儀器中的③與⑧組合成發生裝置，該反應的化學方程式為______________________________。
(3)利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置，收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時，氣體應從儀器⑦的________(填“a”或“b”)端通入。該裝置還有其他的用途，請你任舉一例：________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，請回答：
(1)在t1 ℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序為_____________
(2)在t2 ℃時，用質量相同的 A、B、C三種物質分別配制飽和溶液，所得飽和溶液質量最大的是_________；
(3)當A物質中混有少量B、C兩種物質時，采用_______的方法可以除去它們.
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【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質量的變化，其中正確的是( )
A | B | C | D |
加水稀釋氫氧化鈉溶液 | 一定量的稀硫酸與鎂條反應，溶液的質量與反應時間的關系 | 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鐵粉、鎂粉 | 等體積、等質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣 |
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A. A B. B C. C D. D
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【題目】下圖為某物質的分子結構模型，請回答下列問題：
（1）該物質由________種元素組成，其化學式為 ______；該物質屬于_________（選填“有機物”或“無機物”）。
（2）該分子的相對分子質量為________。
（3）該物質中碳元素的質量分數為__________%（保留至0.1%）。
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：
(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣應選用的發生裝置是_________(填序號，下同)。
(2)實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置是__________________，驗證二氧化碳收集滿的方法是______________________________________________(寫出操作、現象、結論)
(3)實驗室收集某氣體只能用裝置④，由此說明該氣體具有的物理性質是______________
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【題目】Ⅰ.黃銅是Zn以主要添加元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn：7%、ZnO：31%、Cu：50%、CuO：5%，其余為雜質。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質不溶于水、不參與反應）：
已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O； CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O
（1）步驟Ⅰ中產生氣體的化學方程式為___________________。
（2）溶液A中的金屬陽離子有__________（填化學式）
（3）步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為___，此操作和步驟Ⅲ中的蒸發操作都要用到的玻璃儀器是____。
（4）溶液A_____（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質量。
Ⅱ.在探究金屬活動性的實驗課上，同學們把打磨光亮的鋁片插入硫酸銅溶液中，過一會兒，發現了一個“意外現象”：在鋁片表面看到有紅色固體析出的同時，還看到有少量的氣泡冒出，寫出生成紅色固體的化學方程式___________________．
【提出問題】該氣體是什么呢？
【猜想與假設】猜想一：O2 猜想二：H2 猜想三：CO2 猜想四：SO2
同學們經過討論，一致認為猜想三不成立，理由是_____________________．
【實驗驗證】
（5）有同學聞了一下該氣體，發現無氣味，證明猜想四也不成立，理由是___________．
（6）將產生的氣體經驗純后，用導管導入到點燃的酒精燈火焰上，氣體安靜燃燒，產生淡藍色火焰．
【實驗結論】__________________．
【反思與交流】CuSO4溶液可能顯_______性（填“酸”或“堿”或“中”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將銅和氧化銅固體混合物粉末11.2g放入燒杯中，當加入稀硫酸100g時，氧化銅與硫酸恰好完全反應，過濾后所得溶液的質量為108g(不考慮過濾過程中溶液的質量損失)。
(1)混合物中銅元素的質量分數為__________(計算結果保留到0.1%)
(2)求稀硫酸中
的質量分數為__________，寫出計算過程。
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