【題目】用如圖裝置探究氯氣的助燃性:
實驗步驟:
Ⅰ.在燃燒匙中放入一小塊金屬鈉,將乳膠管上的止水夾夾緊;
Ⅱ.把燃燒匙中的金屬鈉放在酒精燈火焰上點燃,并迅速伸入裝有氯氣的集氣瓶中,塞緊橡皮塞;
Ⅲ.待冷卻后打開止水夾。
(1)鈉在氯氣中燃燒產生大量白煙,該白煙是_____(填物質名稱)
(2)此實驗與教材中鈉在氯氣中燃燒的實驗如圖相比,其優點是_____(填序號)
A實驗在密閉容器中進行,減少污染
B利用壓強變化進一步證明氯氣參加了化學反應
C若有未反應完的氯氣也可被及時處理
D證明了氯氣和氫氧化制發生了化學反應
(3)驗反思:通過金屬鈉能在氯氣中燃燒的實驗,你對燃燒有什么新的認識?_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位同學在實驗室發現了一瓶久置的氫氧化鈉溶液樣品,對該溶液是否變質展開探究,其過程如圖所示。
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性
(活動與探究1)
(1)甲同學在做實驗時觀察到酚酞溶液變紅色,由此得出的結論是原試液沒有變質,其余同學都堅決反對,他們的理由是____________。
(2)乙同學觀察到的現象:有氣泡產生。
(結論1)通過實驗,確定氫氧化鈉溶液樣品變質。
(提出問題)溶液中是否含有氫氧化鈉?
(活動與探究2)丙、丁同學又分別進行了如圖所示實驗。
(3)丙同學觀察到的實驗現象是_______________。
(4)丁同學向試管滴加過量的氯化鈣溶液的目的是____________,請寫出丁試管中反應的化學方程式___________。
(5)丙、丁兩位同學的設計方案,你認為合理的是________________。
(結論2)通過實驗,確定氫氧化鈉溶液樣品部分變質。
(拓展應用)要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質,可選擇適量的___。
ABa(OH)2溶液 BCaCl2溶液 CCa(OH)2溶液 DBa(NO3)2溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,然后攪拌溶解,靜置一段時間后,采用如圖所示裝置進行過濾。請回答:
(1)該裝置圖中存在著明顯錯誤,請你指出其中的一處錯誤_____;
(2)如果過濾后仍然渾濁,請找出一種可能的原因_____;
(3)如果過濾后得到了澄清透明的水,接著應用_____檢驗,確定得到的水為硬水,又通過_____將其轉化為軟水。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A. a物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B. t2℃時a物質的溶解度比b物質的溶解度大
C. M點表示在t1℃時a、b兩種物質的溶解度相等
D. t2℃時,將55g的a物質放入到100g水中,充分溶解,得到155g溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用過氧化氫溶液制取氧氣。某化學興趣小組同學用實驗室存放較長時間的溶質質量分數為30%的H2O2溶液(如圖一 ),進行如下實驗:
(1)小亮從瓶中取出50mL溶液,稀釋成10%的H2O2溶液待用,理論上他需要加水_____mL。
(2)小麗同學用上述稀釋后的H2O2 ,溶液和圖二裝置,探究不同物質對H2O2的催化效果是否相同。實驗中看到_____,說明MnO2對此反應的催化效果比水泥好。請判斷該實驗設計是否合理并說明理由:_____。
(3)小杰同學用圖E裝置測定上述稀釋后的H2O2溶液的溶質質量分數是否為10% ,反應前他在分液漏斗中加入50g稀釋后的H2O2溶液,在干燥管中加入足量無水氯化鈣用于吸水),并在廣口瓶中加入適量的MnO2粉末,共稱得裝置和藥品的總質量為564 .5g。打開分液漏斗活塞,使H2O2溶液全部流入瓶中,迅速關緊活塞,待反應結束后,稱得裝置及其內所有物質的總質量為562.9g。請計算:
①上述實驗過程中產生氧氣的質量為_____。
②實驗測得過氧化氫溶液的溶質質量分數為_____。
③圖三中若無干燥管則測得的過氧化氫溶液的溶質質量分數將比實際值_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
④稀釋后的H2O2溶液的溶質質量分數與10%不符合,其可能的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學在化學老師的指導下,用一定比例的生石灰、純堿、氯化鈉加水調成糊狀敷料,涂在雞蛋外面,制成松花蛋,并對剩余敷料成分進行探究,過程如下:下列說法正確的是( )
A.步驟②中的現象說明濾渣中存在純堿
B.步驟③的現象說明濾液中一定有氫氧化鈣
C.濾液中含有的溶質為氫氧化鈉、純堿
D.上述過程沒有涉及到的基本反應類型為分解反應、置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D、E均是初中常見物質。其中A是使用最廣泛的金屬,E是一種黑色固體。它們存在如圖所示的轉化關系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化,“—”表示兩種物質之間可以發生反應(反應條件與其他物質均已略去)。
請回答下列問題:
(1)E的化學式:_____________;
(2)D→C的化學方程式:___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A ~G是初中所學的常見物質,其轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物、反應條件已略去),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,實驗室常用C制取B。A+D→B+E的實驗現象是黑色固體變成紅色。
請回答下列問題:
(1)固態B名稱_____。
(2)A的化學式_____。
(3)寫出反應B+F→C+G的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明在某食品包裝袋內發現有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著(干燥劑,主要成分為生石灰)小明將小紙袋放在空氣中,一段時間后,發現紙袋內的白色顆粒黏在一起成為塊狀。他把塊狀固體拿到實驗室和同學們一起進行實驗探究。
(1)請你幫助他們完成實驗探究的方案:
實驗操作 | 預測實驗現象 | 實驗結論 | 原因解釋 |
①取少量塊狀固體于試管中,加熱至高溫,并將生成氣體通入澄清石灰水中 | ___ | 有碳酸鈣 | 試管中發生的反應方程式為____ |
②另取少量塊狀固體于試管中,加適量水振蕩,靜置后,向上層清液中滴加酚酞試液。 | ___ | 塊狀固體中含有氫氧化鈣 |
(2)對這個實驗方案①,有同學提出了問題,為什么塊狀固體中會有碳酸鈣呢?請你用方程式做出解釋___。
(3)對實驗方案②,小明提出了質疑,認為這個實驗結論不準確,理由是_____。
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