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【題目】世界是物質的,物質是由元素組成的,從H、C、N、O、Ca中選擇適當的元素組成物質填空.

(1)最簡單的有機化合物是_____________;

(2)具有可燃性的氣體單質是_____________

(3)可用于人工降雨的物質是_____________;

(4)有毒且能作為氣體燃料的氧化物是_____________,它燃燒的化學方程式是_____________;

(5)可用來改良酸性土壤的堿是_____________,它與稀鹽酸反應的化學方程式是_____________。

【答案】

【解析】(1)CH4;(2)H2;(3)CO2;(4)CO;2CO+O22CO2

(5)Ca(OH)2;Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。

試題分析:(1)甲烷是結構最簡單的有機物,分子式是CH4;(2)氫氣是具有可燃性的氣體單質,分子式是H2;(3)干冰(固體的二氧化碳)升華時吸收大量的熱,可用于人工降雨,其化學式為:CO2;(4)一氧化碳是一種有毒的可燃性氣體,屬于氧化物,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,化學式是CO;反應方程式是2CO+O22CO2;(5)氫氧化鈣是一種堿,能用來改良酸性土壤,與鹽酸反應生成氯化鈣和水,化學式是Ca(OH)2;化學方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。

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【題目】我國古代的化學工藝已有相當的成就,如 、 都是舉世聞名的。

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【題目】下列化學用語表示正確的是

A銅離子—Cu+2 B.兩個氫分子—2H

C碳酸鈉—Na2CO3 D.氧化鐵—FeO

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【題目】用化學用語填空

(1)標出過氧化氫中氧元素的化合價

(2)碘酒在醫療上常用來消炎,其溶劑是

(3)地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的物質

(4)寫出符號中“2”的含義:Ca2+

(5)氯化鐵中的陽離子

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【題目】同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g.該同學按下圖所示步驟依次操作:請回答下列問題:

(1)若用氯化鈉固體配制,需稱取氯化鈉 g.

(2)其中操作錯誤的步驟是 (填字母);

(3)E中玻璃棒的作用是

(4)若上圖A中砝碼的質量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質量實際為 g

(5)若上圖中A步驟操作正確,所稱氯化鈉質量準確,而操作B會導致所得溶液溶質質量分數 15%(填“大于”“小于”或“等于”)

(6)若用30%的氯化鈉溶液配制,需30%的氯化鈉溶液 g;蒸餾水 g.

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【題目】回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑,某工業廢料含氧化銅和氧化鐵,經過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液.主要流程如圖:

已知:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O Fe+ Fe2(SO4)3═3FeSO4

(1)流程Ⅰ中氧化鐵發生反應的化學方程式是_____________

(2)流程Ⅲ充分反應后,還應有的實驗操作是_____________

(3)A﹣E中,含有鐵、銅兩種元素的是_____________(填字母)

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【題目】下列家庭常用物質中,屬于純凈物的是

A.牛奶 B.醬油 C.蒸餾水 D.葡萄酒

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【題目】如圖是初中化學中的一些常用實驗儀器或裝置:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是__________,常用來收集氧氣的裝置是__________(填字母序號).

(2)小李要配制50g質量分數為10%的NaCl溶液,并裝入試劑瓶備用.

①要完成該實驗,如圖中還缺少的儀器是__________(填名稱).

②該實驗過程中,玻璃棒的作用是__________

(3)用試紙測定溶液pH值的方法是:將小片pH試紙放在潔凈的玻璃片上,__________,與標準比色片比較,讀出pH,若pH試紙事先用水濕潤,測出的食醋pH值__________(填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實 :先向A中注入一定量氯化鐵溶液,再注入一定量硫酸鈉溶液,此過程中觀察到的現象是(1) 。小組同學對無色溶液B產生了濃厚的興趣,進行了進一步的探究活動。

【提出問題】B中含的離子有什么?

【實驗探究】

【評價交流】甲同學結論(2) (正確錯誤);乙同學的探究過程不正確,理由是(3)

【實驗結論】結合上述實驗最終確定B中含有(4) (填離子符號),不含(5) (填離子符號。

【歸納總結】由甲、乙、丙同學實驗對比得出,確定溶液中可能存在的不同離子是否存在的方法是:可根據待測離子與所加試劑反應(6)

確定出存在的離子,同時推測出與(7)

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