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小明同學將一塊光亮的純銅片放在酒精燈火焰上灼燒，發現銅片表面全部變黑．請你一起參與以下探究．
(1)提出問題：黑色物質的成分是什么? (2)查閱資料：①酒精在不完全燃燒時會產生炭黑．
②炭黑不與稀酸反應，也不溶于稀酸；氧化銅可與稀酸反應而溶解．
(3)猜想與假設：黑色物質可能是a：氧化銅，b：炭黑，c：           
(4)實驗方案：取一小片變黑的銅片，放入盛有足量        (填化學式)溶液的試管中，觀察現象．
(5)現象與結論：若現象是       ，則猜想a正確，試寫出發生反應的化學方程式                        ；
（3）氧化銅和炭黑（4）H2SO4
（5）溶液變藍色

試題分析：(3)黑色物質還可能是氧化銅和碳黑的混合物；(4) (5)取黑色混合物，加入稀硫酸，溶液變為藍色，且沒有固體剩余，說明猜想a正確，反應的方程式為，溶液變為藍色，有固體剩余說明猜想c正確。
點評：對于常見化學物質的鑒別屬于中考的必考點，選擇填空均可出題，考察形式較為靈活，注意積累總結。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組開展了如下有關堿的化學性質探究活動：

(1)買驗l的目的是                               ；
(2)實驗2中發生反應的化學方程式是                             ;
(3)實驗3中觀察到溶液由紅色變為無色后，小萍想知道反應后溶液中除NaCl外，是否還含
有其他溶質(不考慮酚酞)，于是她向反應后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結論。
小萍加入的試劑可能是             ；
(4)通過上述實驗探究活動，可以總結出堿的化學性質是：
①堿能與酸發生中和反應(精校）；
②                                   ；
…………
(5)準備實驗時，小英發現藥品室有兩瓶未標注濃度的氫氧化鈉溶液，經詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質質量分數分別為5％和l0％。請你設計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實驗用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10％鹽酸)。
   實驗步驟
   預計現象及相應結論
                                  
                                  
                                  
                              為5％的氫氧化鈉溶液，另一種為l0％的氫氧化鈉溶液。
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如下圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

【提出問題】廢液中所含溶質是什么？
【猜想與假設】
猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl。猜想2：廢液中的溶質只有NaCl。 
猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl。猜想4：廢液中的溶質是__________________。
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是      。
【實驗與結論】
（1）小亮同學為驗證猜想2，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發現酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結論        （填“正確”或“錯誤”），理由是             。
（2）小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=4，她認為猜想3正確。對她的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是    。
A．方法不正確，結果偏小，結論正確B．方法不正確，結果偏大，結論正確
C．方法正確，結果偏大，結論正確 D．方法正確，結果偏小，結論不正確
（3）小麗為驗證猜想4成立，可選擇的試劑             。
【拓展與應用】若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據HCl的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行操作即可從廢液中得到NaCl固體。
（4）向一定質量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10.0%的Na2CO3溶液。反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如下圖所示。

試回答下列問題：
①oa段表示生成    （填“氣體”或“沉淀”）的質量；
②c點對應的溶液中溶質為           ；（2分）
③x值為          。（寫出計算過程）（3分）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某氣體可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣、氫氣的混合物。將其依次進行以下操作（指用上步操作后得到的剩余氣體進行下步操作，且假定每次處理均完全進行）：
①通過固體氫氧化鈉，氣體體積變小；②通過灼熱的氧化銅，黑色粉末變成紅色；③通過白色硫酸銅粉末，粉末變藍色；④通過紫色石蕊試液，試液變紅色。
（1）推斷原混合氣體中，一定含有什么氣體，可能含有什么氣體。
（2）為確定可能含有的氣體是否存在，應該怎樣實驗？請寫出實驗步驟、現象和是否有這些氣體。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答問題。
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質只有CaCl2。
你認為還可能含有的溶質是              （填化學式）。
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【實驗與結論】
（1）請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式                                  。
（2）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚
試液做對比試驗，結果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的。
（3）你認為小紅的實驗      （填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是
                                                        。
（4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇       （填字母：A、石蕊試液  B、氫氧化鈉溶液 C、 稀鹽酸 ）來代替酚酞試液。
（5）若實驗證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過量的                 ，反應完成后過濾就可得到只含CaCl2一種溶質的溶液。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

近期我市三江縣茶葉又在全國評比中獲得金獎，可宇弘同學發現他家里承包種植的茶樹葉子枯黃和脫落。于是他對此現象進行了資料查閱：他家的茶樹適合在偏堿性的土壤中生長，不適合在偏酸性的土壤中生長。
（1）對此他提出以下猜想：①茶樹葉子枯黃和脫落，可能是缺少氮肥引起的；②茶樹葉子枯黃和脫落，也有可能是土壤呈      性引起的。
（2）請你為宇弘同學設計實驗來驗證土壤的酸堿性，以此證明猜想（2）成立（要求寫出實驗的步驟、現象和結論。）
（3）通過實驗證明了宇弘同學的猜想②是造成茶樹葉子枯黃和脫落的原因之一。要改良此土壤，以便適合茶樹的生長，你建議宇弘同學應采取的措施是什么？并說出你的理由。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

探究二：精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進行下列研究：
【物質制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質，可用氫氣在高溫下進一步還原，其反應方程式為FexOy + y H2x Fe + y H2O，Fe3C + 2 H23 Fe + CH4。
（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式：         。
（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以生成CO外，還能         。

【含量測定】為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質量分數，按如下裝置進行實驗。已知3 CH4 + 4 Fe2O33 CO2 + 6H2O + 8 Fe（假設每步反應都完全，且不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響）。
（3）主要實驗步驟如下：
①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質量；②點燃A處酒精燈；③緩緩通入純凈干燥的H2；④點燃C處酒精燈；⑤分別熄滅A處、C處酒精燈；⑥再緩緩通入少量H2；⑦再次稱量必要裝置的質量。
操作的先后順序是①→③→       →⑤→⑥→⑦(填字母)
A．②→④                B．④→②
（4）步驟③的目的是         ，驗證該步驟目的達到的實驗方法是         ；
（5）若缺少裝置D，則所測氧元素的質量分數將         (填“偏大’’“偏小"或“不變")。
（6）粗還原鐵粉樣品的質量為20.000 g，裝置B、E分別增重0.360 g和0.440 g，則計算樣品出中碳元素的質量分數是       ，氧元素的質量分數是       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）圖中a、b儀器的名稱：a     ，b     。
（2）用A裝置制取氧氣的化學方程式是                               ，收集氧氣選用的裝置是 （填裝置字母，下同）。
（3）實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式是 ，發生裝置和收集裝置的組合是。
（4）實驗室常加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷氣體，甲烷氣體密度比空氣小，難溶于水，則實驗室制取并收集甲烷氣體的裝置組合是     。
(5)觀察F裝置中的實驗現象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量    ，這是因為生成了   
            （填化學式）的固體小顆粒的緣故。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某化學興趣小組設計四種實驗方案來證明炭粉中是否含有氧化銅.其中可行的是：
A．將固體高溫加熱，看是否有紅色固體生成
B．在樣品中加稀硫酸，充分反應后，觀察是否有固體剩余
C．在樣品中加水，是否有藍色沉淀
D．在樣品中加硫酸，充分反應后，溶液是否呈藍色

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同步練習冊答案
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