（1）在_____℃時，A、B兩種物質的溶解度相等。

（2）t2℃時，200g水中溶解_____ gA物質恰好飽和，該飽和溶液中溶質的質量分數為_____。若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10%的溶液，應加水_____g。

（3）t2℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1℃，溶質的質量分數保持不變的是_____。

（1）物質B、E的化學式分別為_____、_____。

（2）反應①②④的化學方程式分別為_____、_____、_____，反應③在實際生產中的應用是_____。

（3）反應①、③的基本反應類型是否相同？_____（填“相同”或“不同”）。

（1）儀器⑧的名稱是_____，實驗室用_____（填藥品名稱）反應制取二氧化碳，當制取較多二氧化碳時，發生裝置和收集裝置的儀器的組合是_____（選填序號），選擇該發生裝置的依據是_____，反應的化學方程式為_____，二氧化碳的驗滿方法是_____。

（2）若用圖2裝置檢驗二氧化碳，試管中的試劑名稱是_____，其反應的化學方程式為_____。

A.甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液

B.丙和丁都是不飽和溶液

C.丁中溶液溶質的質量分數為28%

D.M的溶解度隨溫度的升高而減小

（查閱資料）銅銹的主要成分為Cu2（OH）2CO3。

（作出猜想）銅生銹可能與空氣中的氧氣有關外，還可能與_____有關，作出此猜想的依據是_____。

（實驗設計）興趣小組同學取4根銅絲設計了如下圖所示的四個實驗。

他們為了除去銅絲表面的污物，實驗前應該做的操作是_____。C瓶中的m應該是_____。

（現象分析）若干天后，發現只有D瓶中的銅絲表面出現綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲表面均無銅銹出現。

（1）實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是_____。

（2）通過B瓶與D瓶中的現象對比，可以得出銅生銹與_____有關的結論。

（實驗結論）由上述四個實驗可以分析得出猜想成立，寫出銅生銹的化學方程式_____。

（討論交流）在同樣環境下銀絲依舊光亮如新，原因是_____。

（1）小昆同學需要稱量氯化鈉的質量和水的體積分別為_____、_____（水的密度為1g/cm3），圖示實驗中玻璃棒的作用是_____。

（2）圖示實驗中有一處明顯的錯誤是_____，這種錯誤操作會使配制的溶液溶質的質量分數_____（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

A.氧化鈣B.氯化鈉C.硝酸銨D.氫氧化鈉

A.該反應中分子和原子都發生了改變

B.物質丙的化學式是NH3

C.甲乙兩物質參加反應的質量比為1∶3

D.圖示反應屬于分解反應

A.兩個氫分子：2HB.兩個硫酸根離子：2SO42-

C.水中氧元素的化合價為-2價：H2O-2D.兩個氮原子：N2

（1）操作中使用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是_________。當觀察到B中現象為__________，則氫氧化鈉與稀鹽酸剛好完全發生中和反應，該實驗反應的化學方程式為_______________。

（2）在實驗過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，B中的溶液溫度計讀數會逐漸升高，其原因是_____________。

（3）如果該小組同學在A中忘記在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，結果在C中再滴加酚酞溶液，觀察到酚酞溶液不變色，為了進一步確定中和反應是否完全發生。取樣加入金屬鋅，若有無色氣泡，則C中溶液的溶質是_______（寫名稱）。

（4）除了用酸堿指示劑之外，還可用___________（填方法）檢測中和反應是否發生。

（5）酸堿中和反應在工農業生產和日常生活中應用十分廣泛。用化學方程式表示用熟石灰用于中和工廠排放稀硫酸的原理為______________。