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【題目】如圖是電子顯微鏡下的“膠體原子”,創造新型粒子的方法實際上是將自然界對原子的自然屬性運用在了膠體領域中。則回答:
(1)下列有關分子和原子的說法不正確的有____(填序號)
a.分子是保持物質性質的最小粒子 b.化學變化中分子、原子都可分
c.花香四溢說明分子間有間隔 d.原子是化學變化中的最小粒子
(2)甲元素原子的相對原子質量最小,乙是地殼中含量最多的元素,甲與乙可形成常溫下呈液態的兩種物質的化學式分別為____和_____,從微觀的角度解釋這兩種物質的性質有差異的原因是__________。
(3)科學家們制造出“自我組裝”粒子,采用來實現特殊粒子的組織化,設計出靈活性的三維結構,則這些特殊粒子可用于制造新材料,可運用到哪些領域?_____________________。
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【題目】氫化油在中國普遍使用,被指會引起多種疾病。氫化油產生大量反式脂肪酸,被專家列入人類食物歷史上最大的災難之一,氫化油的化學式為 CH3(CH2) 16COOH,下列關于氫化油說法正確的是( )
A.氫化油中碳、氫、氧元素質量比為9:18:1
B.氫化油是由18個碳原子、36個氫原子、2個氧原子構成的
C.氫化油的相對分子質量是284
D.氫化油中氫元素的質量分數最大
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【題目】專家指出,兒童若攝入過多的反式脂肪酸將會影響身體發育。
如圖,攝入蛋糕里的人造奶油可能會產生一種反式脂肪酸,其化學式是
C18H34O2,對該物質說法不正確的是()
A. C18H34O2是氧化物
B. C18H34O2是化合物
C. C18H34O2是有機物
D. 一個C18H34O2分子由54個原子構成
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【題目】近日,“卡西尼”探測器發現在土星的衛星土衛四上確實存在稀薄的氧氣。小雯根據下列裝置圖,現需要制備幾瓶氧氣用于性質實驗。按要求回答有關問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:①_________,②__________。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取,并收集較干燥的氧氣時,應選用的發生裝置和收集裝置分別是___和______(填序號),該反應的基本類型為______。
(3)若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,該反應的化學方程式為________,并用排水法收集氧氣,在試管口放一團棉花是為了__________。當實驗完畢,應先把導管移出水面,然后再熄燈,請分析其原因為__________。
(4)實驗室制取氧氣還可用分解過氧化氫溶液的方法,加入二氧化錳能加快分解速率,則二氧化錳在該反應中起到_____作用。用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是____________。
(5)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,盛氧氣的集氣瓶中預先加少量水,其目的是___________,實驗現象為_________。
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【題目】土星的衛星“土衛四”上確實存在稀薄的氧氣。某同學根據科學事實,進行了如下探究:
(1)采用燃燒法除去密閉容器中“土衛四”的大氣成分里的氧氣,應選擇_____(填序號)
A 細鐵絲 B 紅磷 C 硫粉 D 木炭
(2)現代科技認證并支持有冰覆蓋的星球,可在宇宙射線作用下形成氧氣,寫出該反應的化學方程式為_______________,基本反應類型為_________。
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【題目】化學興趣小組做鹽的化學性質實驗,如圖所示。
甲同學用試管取少量A中反應后的上層清液,向試管中加入少量稀鹽酸,無變化。
(1)乙同學將A、B兩試管內反應后的物質過濾,將濾液依次倒入燒杯中,觀察到如圖所示現象。燒杯中一定發生反應的化學方程式為________。
(2)小組同學對燒杯溶液中所含離子成分產生興趣。
(提出問題)燒杯的溶液中含有什么離子?
(猜想與假設)甲猜想:Na+、SO42-和NO3-
乙猜想:Na+、SO42-、NO3-和Cl-
丙猜想:________
(3)(活動與探究)甲同學的實驗方案如下:用試管取少量燒杯中溶液,向溶液中加入足量的Ba(NO3)2和稀硝酸的混合溶液,若觀察到有白色沉淀產生,則證明溶液中有SO42-。你認為他的方案________(填“是”或“否”)正確。
乙同學另取一只試管取少量燒杯中的溶液,向試管中先依次加入________兩種溶液,最后再加入AgNO3溶液,均觀察到相同的實驗現象。小組同學根據上述實驗現象得出了正確結論。燒杯溶液中含有的離子是________。
(4)(總結與反思)通過三位同學的實驗可以得出:溶液中的待測離子不是一種,且有干擾離子存在時,可以選擇適當的試劑依次加入,對于先加入的試劑除了要有明顯的實驗現象外,還需要考慮的問題及目的是________,最后一種加入的試劑只需考慮有明顯現象即可。
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【題目】小化為了探究煅燒了一段時間的石灰石中各成分的質量(其中雜質高溫不分解、不溶于水也不與酸反應),進行了如下圖所示的實驗:
請回答下列問題:
(1)寫出有氣體生成的化學反應方程式:________;
(2)列出求解所探究的固體中碳酸鈣質量(X)的比例式:________;
(3)該鍛燒后的石灰石中各成分的質量最簡比是:________;
(4)最終所得的不飽和溶液中,溶質的質量分數為:________;
(5)若用上述40t煅燒一段時間的石灰石繼續充分鍛燒,可得到含雜質的生石灰的質量是________。
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【題目】如圖涉及的是我們最近復習的六種物質。用“一”表示兩種物質之間能發生反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質。其中打開B瓶塞會有白霧,其中A和F為兩種鐵礦石主要成分,試回答下列問題:
(1)寫出化學式E________,F________;
(2)用“→”補全還有的轉化關系(初中范圍內)______;
(3)B和D反應的化學方程式為 ________。
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【題目】實驗室有大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、澄清石灰水、火柴、升降臺、彈簧夾和以下儀器,請回答下列問題。
(1)利用上述藥品和儀器可以制取的氣體是________(填化學式),需要的儀器有________(填序號);檢驗該氣體的反應的化學方程式為________。
(2)若上述制取的氣體中含有氯化氫和水蒸氣,得到純凈的二氧化碳,可以選擇下列裝置除去,其選項序號是________ ;
(3)若將用向上排空氣法收集的一瓶CO2氣體驗滿,其操作是 ________;
(4)檢查裝置氣密性時,向錐形瓶中加水,將長頸漏斗下端玻璃管液封,用彈簧夾夾緊導管上的乳膠管,此時長頸漏斗和錐形瓶中液面相平,然后用手心握住錐形瓶的外壁,會看到長頸漏斗內液面上升,這是因為錐形瓶內氣體溫度升高,氣壓增大,________在 ________的作用下長頸漏斗內液面上升。
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【題目】下圖是過氧化氫在一定條件下發生分解反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)此化學變化中未發生改變的粒子是________(用化學用語填空);
(2)A和C屬于物質分類中的________;
(3)此反應前氧元素的化合價為 ________。
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