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【題目】我國科學家建立國家尺度的氮足跡混合分析方法,來評價生命周期的氮流動。如圖是氮元素在元素周期表的信息,下列判斷不正確的是( 。

A.氮元素屬于非金屬元素

B.氮原子核外有2個電子層

C.氮的相對原子質量為14.01

D.化學反應中,氮原子易失去電子

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【題目】我國科研團隊研制一種高通量呼出氣體檢測的新技術。某小組對人體呼出的氣體和吸入的空氣的探究實驗中,進行下列探究活動:

(提出問題)人呼出的氣體與吸入氣體中二氧化碳的含量有什么不同?

(設計實驗)設計了如下圖所示的實驗裝置。

1)該裝置中應該裝的化學試劑為__________。

2)首先,由導管口B____(填“吸氣”或“呼氣”)約 30s,觀察到化學試劑無明顯變化。

3)然后,由導管口A___(填“吸氣”或“呼氣”)約 30s,可觀察到_________,發生反應的化學方程式為______________。

(評價)(4)綜合上述實驗結果可知,人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比空氣中二氧化碳的含量要___(填“低”或“高”)。

(拓展應用)(5)空氣中二氧化碳的體積含量達到1%時,人會感到氣悶,達到5%時,眩暈,甚至暈倒,達到10%就會窒息,某種場合對病人進行人工呼吸卻將人能救活,由此推測人呼出的氣體中二氧化碳的體積含量不超過____

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【題目】海洋是巨大的資源寶庫,人類提取海水中的化學元素,來制備有多種用途的物質。廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業的金屬鎂,就是利用從海水中提取的鎂鹽制取的。工業上從海水中提取單質鎂的過程如圖所示:

(1)為了使MgCl2轉化為Mg(OH)2,在海邊,把貝殼(主要成分是碳酸鈣)經過多次轉化而得到的試劑a的名稱是___。寫出步驟②所發生反應的化學方程式為___。

(2)根據流程圖,判斷下列說法正確的是___(填字母序號)。

A 步驟①、②的目的是從海水中提純富集氯化鎂

B 步驟②中發生的反應屬于中和反應

C 步驟③中化學能轉化為了電能

(3)小明同學在實驗室中用 NaOH 溶液替代試劑a模擬海水制鎂生產過程中的第①步。他取 NaCl MgCl2的固體混合物 10g,加入100g水完全溶解后,與溶質質量分數為 2%NaOH溶液混合充分反應,記錄的生成的沉淀與加入的 NaOH 溶液質量關系如圖所示:

①當滴入上述NaOH溶液至圖中 B點時,燒杯中溶液里含有的溶質為___(寫化學式)。

②當滴入上述NaOH溶液40g(B),試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液的質量(計算結果精確至 0.1g)____________

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【題目】小明同學在化學實驗室中發現一瓶白色粉末A,其殘損標簽顯示A是一種常見的鈉鹽。他想確定其成分,便取了少許固體A先進行加熱,發現它沒有明顯變化,然后加適量水得溶液A,繼續進行如圖所示的探究實驗:(假設所有可能發生的反應都恰好完全反應;圖中部分產物省略未呈現。)

根據上述信息,請回答下列問題:

(1)寫出下列物質的化學式:A___,E___。

(2)寫出步驟③中發生反應的化學方程式___

(3)溶液D,肯定含有的陽離子為___(寫離子符號)。

(4)寫出步驟④中發生反應的化學方程式___。

(5)根據步驟④中的實驗現象,小明同學分析并推斷出溶液A中還混有NaCl.你同意他的觀點嗎?___。你的理由是___。

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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器。試根據題目要求,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是___,儀器b的名稱是___

(2)實驗室可以用裝置A來制取二氧化碳,裝置A中發生反應的化學方程式為___。若檢驗生成的氣體是二氧化碳,則應將氣體通入___(填序號)裝置的溶液中。

(3)若以石灰石和稀鹽酸為原料,制取的氣體中常含有少量的HCl氣體和水蒸氣。小雪欲制取干燥、純凈的CO2氣體,裝置連接順序是 A→B→___→F(填寫儀器序號字母)

(4)裝置A還可以用來制取氫氣,請寫出用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式___。

(5)若小雪同學欲利用制備的純凈氫氣來測定某氧化銅樣品中CuO的質量分數(雜質不反應),5g該樣品,儀器的連接順序為A→E1→C→E2→E3(已知:CuO+H2 Cu+H2O)。 一段時間后小明同學測得反應前后E2裝置質量增加了0.9g,計算該樣品中CuO的質量分數為___%(精確到0.1%)。如果裝置沒有連接E1,則測量結果將___(偏小”“偏大基本不變”)。

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【題目】某化學反應的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是( )

A.該反應屬于置換反應B.生成物丙和丁均為氧化物

C.物質丁的化學式是H2OD.反應前后原子的種類、數目沒有改變

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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是( )

A.甲、乙兩種固體物質的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.t1時,甲、乙兩物質的溶液中溶質的質量分數相等

C.t2時,甲的溶解度大于乙的溶解度

D.當甲中含有少量乙時,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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【題目】某化學探究小組設計下圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗,模擬工業上冶煉金屬銅的操作流程。試回答下列問題:

(1)從環境保護的角度考慮,你認為該實驗的設計一個缺陷是____,你的改進方法是____

(2)實驗開始時,你認為先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?____,其主要目的是____。

(3)實驗進行一段時間后,裝置圖中A處能觀察到的實驗現象是____,發生反應的化學方程式為_____B處觀察到的實驗現象是____,該處發生反應的化學方程式為_____。

(4)研究發現:物質的結構決定性質,物質的性質決定用途,如CO還原氧化銅具有還原性。從化學反應前后碳元素化合價的變化特點分析,一氧化碳具有還原性的原因是___。除CO之外,還有哪些物質可以還原氧化銅和氧化鐵,寫出一種物質的化學式為_____。

(5)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅,還可能生成中間產物氧化亞銅 (化學式為Cu2O)。如果要對反應后A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?____。

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【題目】救生艙在救援中到了關鍵作用,成功救援活動對我國礦產安全工程將有著重大意義。則回答下列問題:

1)救生艙配備供氣設備中儲存一種空氣中含量較多,且供給礦工們呼吸的氣體是___(化學式),救生艙中必須儲備足夠該種氣體,若一個成年人每分鐘大約要吸8L這種氣體,大約需要吸入的空氣體積為____ (取整數)。

2)密封救生艙內氣體壓強是標準大氣壓的兩倍,以保證礦工適應從礦底回到地面,則下列救生艙的說法中正確的是___

A 救生艙中氧氣與礦區地面的氧氣性質不同

B 救生艙中高壓空氣不利于人的呼吸

C 救生艙中高壓空氣中的氧氣體積分數高于21%

D 救生艙密封可防止有害氣體進入

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【題目】北京消防協會召開科研計劃氧氣呼吸器保障消防車項目啟動會,適應更復雜的救援環境。某化學小組利用下圖所示裝置進行實驗室制取氧氣和氧氣性質的探究,回答下列問題:

1)工業上常用分離空氣的方法制取氧氣,則工業制氧氣是變化________(填物理化學)變化。

2)寫出圖中儀器①的名稱_______;檢查裝置A氣密性的方法是________。

3)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發生反應的基本類型為______。二氧化錳在該反應中可以重復使用,理由是__________。檢驗氧氣的實驗方法是___________。

4)若選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣,該裝置有一處不足,請改正為___________。當組裝好儀器后,應先檢查____________,為收集到較為干燥的氧氣,應選用的收集裝置為_____(填序號),請寫出該反應的文字表達式為________

5)硫在氧氣中燃燒,使用的氧氣應選用C裝置收集,其目的是_____,該反應的實驗現象為_______。

6)用裝置F做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗,集氣瓶底部預先放入少量水的目的是__________

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