A.讀出體積B.過濾

C.測溶液pHD.稀釋濃疏酸

已知：，銅與SnCl4不反應。

（1）在化學反應中含元素化合價升高的反應物作還原劑，降低的作氧化劑，的反應中還原劑是_____。

（2）步驟①中需要進行的操作是_____，實驗室中進行該操作時需要用到的儀器有_____。

（3）固體A中一定含有的金屬是_____，步驟②發生的反應屬于_____（填基本反應類型）。

（1）該反應的化學方程式為_____。

（2）下列說法正確的是_____（填寫字母序號）。

A 反應前后原子數目發生改變

B 該反應屬于復分解反應

C 甲是單質，乙、丙、丁均為化合物

D 該反應體現了無機物在一定條件下可以轉化為有機物

(1)表格中前兩次實驗中產生氣體的質量未測定，推測其中的原因是_____。

(2)計算該樣品中單質鐵的質量分數____。(寫出計算過程，結果保留到 0.1%。)

（設計實驗）為了控制固體甲和溶液乙反應產生氣體的速率，從圖一中選擇合適的裝置_____(填序號)，然后將產生的氣體通入圖二裝置進行實驗。

（實驗預測）若氣體中含有氧氣則 F 中的實驗現象為_____；若氣體中含有氫氣，則 G 中的實驗現象應為_____。

（進行實驗）實驗中觀察到 D 處無明顯現象，F 中___，G中沒有明顯現象，H 處__，證明該氣體是一氧化碳氣體。

（反思交流）實驗結束后，興趣小組的同學們對以上探究進行了反思，認為該實驗的設計中存在的不安全因素有_____。

(1)若A和E在一定條件下發生的反應對人類乃至生命的存在和發展有著極其重要的意義，則C物質在生產生活中的用途有_____(任寫一種即可)。

(2)若A是一種食品干燥劑，試寫出C與D反應的化學方程式_____。

（查閱產品說明）小明同學根據下圖所示產品說明書中的_____和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低。

（探究1）土壤的酸堿性

實驗1：按上圖所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是______；用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性。

（探究II）硫酸銨具有哪些性質

實驗2：25℃時，將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，此時所得溶液對應圖中_____(選填序號)點的狀態，測得其pH約為5。

實驗3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學進行了下圖所示的實驗，觀察到的實驗現象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙________。③小氣球變大。

小明依據現象①和②，小紅只依據③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結論。小組同學認為小紅的依據不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結論，還需繼續進行觀察，若________，才能得出這一結論。

實驗4：按圖中所示進行實驗，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發生反應。

（拓展應用）

(1)為保證銨態氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能__________。

(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進行改良，反應的化學方程式為___________。

(1)橡膠屬于________(填“金屬”或“合成”)材料。

(2)圖乙是鈦原子結構示意圖，則x＝_____；鈦元素位于元素周期表第_____周期。

(3)鐵比鋁的強度大，但制造飛機卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵的密度小且抗腐蝕性能強。鋁具有很好的抗腐蝕性的原因是___________(用化學方程式表示)。

A. 圖①表示在二氧化碳中加氫氧化鈉溶液的壓強變化情況

B. 利用測量壓強的變化可以證明氫氧化鈉與二氧化碳發生了反應

C. AE 段后壓強明顯降低的原因是振蕩加快了反應速率

D. 圖①中 BC 段出現壓強增大，可能是一開始二氧化碳吸收的少，而容器中的液體在劇烈震蕩時對壓強產生了影響

A. 燒杯①中的上層溶液是飽和溶液

B. 燒杯②中溶液的溶質是氯化鉀

C. 將溫度升高到t2℃，燒杯②中的固體全部溶解

D. 燒杯①中溶液質量比燒杯②中溶液質量小