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【題目】實驗室現有 Fe(OH)3、Cu(OH)2 和少量雜質的固體混合物,某同學欲測定該固體混合物中各成分的含量,設計了如下實驗.部分實驗步驟如下:
已知:①在 68℃時,Cu(OH)2 會分解;在 500℃時,Fe(OH)3會分解.二種物質的分解產物均為氧化物且化合價不變.
②裝置氣密性良好,試劑均足量,反應均完全,雜質不參與反應也不分解.
Ⅰ.將質量為m的樣品放入硬質玻璃管中,稱量裝置B的質量.
Ⅱ.連接好裝置。緩緩通入N2一會兒,再開始加熱并控制溫度在100℃左右.反應結束后稱量裝置B的質量.
Ⅲ.重復步驟Ⅱ,控制溫度在550℃左右.反應結束后再次稱量裝置B的質量.實驗數據記錄如下表:
溫度/℃ | 室溫 | 100 | 550 |
B裝置/g | m1 | m2 | m3 |
請回答下列問題:
(1)裝置B中的試劑是______,裝置C的作用是______。
(2)每次停止加熱后仍需繼續通N2,作用是可防止倒吸和______。
(3)寫出步驟Ⅲ發生反應的化學方程式______。
(4)樣品中Cu(OH)2的質量分數為______。若步驟Ⅱ中物質反應不完全,則樣品中Fe(OH)3的質量分數會______(“偏大”或“偏小”或“無影響”)。
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【題目】下圖中 A~E 是初中化學教材中常見物質。已知 B 常見食品袋中干燥劑的主要成分,B、E 物質類別相同.(圖“—”表示相連的物質間可發生反應,“→”表示一種物質可轉化為另一種物質,反應條件、部分反應物與生成物均已略去).回答下列問題:
(1)物質 C 的俗稱是________;其在農業上的用途是________;
(2)B 和 E 反應的現象是_________;
(3)寫出 A→B 的化學方程式________;
(4)下列說法正確的是________
A C→E 的方法只有一種
B D 中只含有二種元素
C A、B、C轉化到D的試劑相同
D 圖中所有轉化和反應均不屬于置換反應
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【題目】圖1是A、B兩種固體物質的溶解度曲線,圖2所示的操作是:20℃時,分別在100g水中加入等質量的甲、乙固體,充分溶解后的現象。根據圖回答有關問題。
(1)固體乙對應的溶解度曲線是_______(填“A”或“B”).
(2)50℃時,用A的飽和溶液和一定質量的水配制成30%的A溶液100.0g,所需水的質量為________;
(3)圖1中,A溶液由m點到p點的具體方法是________;
(4)下列說法正確的是________
A 40℃時,A、B的飽和溶液中溶質的質量分數相等
B 50℃時等質量A、B的飽和溶液降溫到40℃時,溶液的質量大小關系是 A<B
C將圖2中乙燒杯內的物質升溫到50℃時,所得溶液一定是不飽和溶液且溶質、溶液的質量均不變(不考慮水的蒸發)
D 如乙的飽和溶液中含少量甲,則可用蒸發溶劑結晶的方法提純乙,也可用冷卻熱飽和溶液結晶的方法
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【題目】化學與我們的生活、社會的發展有著密切的聯系。請回答問題:
(1)科學戴口罩,對于新冠肺炎具有預防作用?谡忠话悴捎枚鄬咏Y構,里外兩側為單層紡粘層(S);中間為熔噴層(M)。中間的熔噴層是經過特殊處理的熔噴無紡布,可以捕捉粉塵等,如含有新冠肺炎病毒的飛沫靠近熔噴無紡布后,會被靜電吸附在無紡布表面,無法透過。這在原理上與化學中的_______(填一操作名稱)相似。
(2)含氯消毒劑是可以有效滅殺新冠肺炎病毒的, 如 84 消毒液。需要注意的是,含氯消毒劑不要和酸性的物質一同使用,比如潔廁靈(主要成分為鹽酸)。84 消毒液的主要成分為次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉和鹽酸混合后會發生化學反應生成有毒的氯氣;瘜W方程式為: 2HCl+NaClO=X+H2O+Cl2↑.則物質 X 的溶液的 pH_______7(填“大于”或“等于”或“小于”).
(3)2020 年 2 月 13 日武漢大學中南醫院彭志勇團隊發布:維 C(C6H8O6)或可用于治療新冠肺炎。則維 C 中碳元素和氫元素的最簡質量比是________。
(4)75%乙醇溶液能有效滅活新冠肺炎病毒。乙醇分子中碳、氫、氧原子的個數比為________。
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【題目】如下圖為實驗室里進行有關反應的實驗研究,已知燒杯甲中盛放有一定量的鋅粉和鐵粉,燒杯乙中盛放有一定量的氧化銅粉末,分別加入一定量的稀硫酸,充分反應后將甲、乙燒杯中的物質全部倒入燒杯丙中,發現產生氣泡, 并有固體殘留,下列說法正確的是
①甲燒杯加入稀硫酸后一定有鐵和鋅剩余
②乙燒杯加入稀硫酸后一定不含氧化銅
③過濾丙中殘留物,若溶液為無色,則固體中可能含有四種物質
④過濾丙中殘留物,若溶液中含有二種溶質,則溶質一定是 ZnSO4和FeSO4
⑤過濾丙中殘留物,若溶液中含有三種溶質,則固體中最多含有兩種物質
⑥過濾丙中殘留物,若溶液中含有四種溶質,則固體中一定只含有一種物質
A.②③④B.①③④C.②④⑤D.②④⑥
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【題目】燒杯中盛有硫酸銅和稀硫酸的混合溶液共100.0g,向其中慢慢滴加10%的NaOH溶液,燒杯中溶液的質量與滴加溶液的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是
A.ab 段(不含a、b點)對應的溶液中含三種陽離子
B.c 點對應的溶液的質量為 250.2g
C.原混合溶液中硫酸和硫酸銅的質量分別為 9.8g、8.0g
D.向d點對應的溶液中滴加無色酚酞溶液,會變紅色
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【題目】Cu(NO3)2受熱易分解,一種焰火火藥中含Cu(NO3)2在燃放時會產生綠色火焰。現已知18.8gCu(NO3)2受熱后完全分解生成了固體X、9.2gNO2和1.6gO2,則下列說法不正確的是
A.固體物質X屬于氧化物
B.該反應中NO2與O2的分子個數比為4:1
C.該反應的方程式中X與O2的化學計量數之比為4:1
D.該反應中銅元素的化合價沒有發生改變
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【題目】對下列實驗(如圖)的有關說法中不合理的是
A.甲實驗既可說明分子在不停地運動,又可說明氨氣溶于水顯堿性
B.乙實驗通過塑料瓶變癟可說明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應
C.丙實驗可以測定空氣中氧氣的含量
D.丁實驗通過對比可得出鐵生銹的所有條件
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【題目】Cu–Zn合金可用于工藝品的制作。某化學興趣小組的同學為了測定某銅鋅合金樣品的組成,取20克樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同質量分數的稀硫酸,使之充分反應,每次所用稀硫酸的質量均為20 g,剩余固體的質量記錄于下表:
實驗次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
反應后剩余固體的質量(g) | 17.4 | 14.8 | 12.2 | 10.8 | 10.8 |
試回答下列問題:
(1)Cu–Zn合金屬于___________材料(“金屬”或“有機合成”)。
(2)計算Cu–Zn合金完全反應時生成氫氣的質量___________。(計算結果保留2位小數)
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【題目】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下,受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳;在空氣中加熱則生成氧化鐵和二氧化碳。某化學興趣小組用下圖所示的裝置模擬煉鐵過程,并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量(該裝置氣密性良好,B中氫氧化鈉溶液足量可吸收CO2)
實驗步驟如下
I在硬質玻璃管加入質量為mg的碳酸亞鐵樣品,先打開K通入一氧化碳一段時間
II加熱裝置A中的固體樣品直到固體質量不再減少后,停止加熱
III繼續通入一氧化碳直到裝置A冷卻到室溫后關閉K。
已知實驗中測得裝置A中固體減少了a g,裝置B中液體質量增加了b g。
回答下列問題:
(1)步驟I通入一氧化碳一段時間的目的是_________________;
(2)寫出碳酸亞鐵的化學式并標出鐵元素的化合價________________;
(3)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據是:裝置B中質量增加且__________;
(4)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收,不考慮水的蒸發且該樣品中所含雜質不參加反應,則a ___b(填“﹥”“﹦”或“﹤”);固體樣品碳酸亞鐵的質量分數為___________;
(5)D處為收集尾氣的裝置,應選擇_____________裝置(填“甲”“乙”或“丙”)。
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