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下圖中甲為種子呼吸作用及植物光合作用實驗圖，乙中的曲線表示種子呼吸作用（實線）及光合作用（虛線）的強度變化過程，當向種子瓶內加少量水后，曲線發生了變化。請回答：

（1）曲線ab上升的原因是                                       。

（2）曲線cd上升的原因是                                       。

（3）當玻璃罩內二氧化碳濃度過高時，                         因而曲線de下降。

（1）種子吸漲萌發，呼吸作用增強

（2）呼吸作用增強，二氧化碳增多，提高了光合作用效率

（3）有氧呼吸受到抑制，導致光合作用減弱

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016屆湖南株洲天元區初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：探究題

（10分）下圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據相關知識回答問題。

（1）裝置甲中所用的藻類植物結構簡單，沒有           的分化。除藻類植物外，還有         植物和            植物都是用孢子繁殖后代的。

（2）孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如下表：

試管與臺燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產生的氣泡數（個）

60

25

10

5

請你根據孫悟的實驗結果給孫悟寫出該實驗的探究問題                               ：                                                   孫悟得出的結論是                                     。

（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行         處理。一段時間后，玻璃管中紅墨水向        （左、右）移動。

（4）在生產實踐中，人們常常給農作物松土，目的是                                。

2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農作物絕收，原因是                       。

人們要使作物種子保存更長的時間，可采取的措施是                                   。

 

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