科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們每時每刻都要進行呼吸作用,要吸入大量的氧氣。人體吸入的氧的最終去向是( )
A. 用來構成細胞 B. 用來與血紅蛋白結合
C. 用來交換二氧化碳 D. 用來氧化分解有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】經過兩性生殖細胞結合,由受精卵發育成新個體的生殖方式叫_________;不經過兩性生殖細胞結合,由母體發育成新個體的生殖方式叫_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年的5月20日是“中國學生營養日”,了解消化系統結構和合理營養的知識,有助于青少年健康成長,請結合消化系統模式圖和“平衡膳食寶塔”圖,回答以下問題:
(1)圖1中能夠分泌膽汁的結構是(____)_____,其分泌的膽汁儲存在膽囊中,再經導管流入(____)_____,膽汁主要對圖2第_____層食物的消化有幫助。
(2)圖1中⑦所含有的消化液有_____。
(3)“平衡膳食寶塔”的第一層食物,主要在圖1的(____)_____消化。
(4)小明同學的午餐食譜中有:紅燒豆腐、糖醋排骨、米飯,從合理膳食的角度看,你認為他還應該補充第_____層的食物。
(5)“民以食為天”,食品安全一直是人們關注的熱點。日常生活中你去購買食物時,會關注食品的_____等(至少填1條)。
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