【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態,及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請分析回答問題.
(1)甲圖表示吸氣狀態,此時膈肌 ,膈的位置下降,胸廓容積擴大,肺內氣體壓力 ,氣體被吸入.
(2)吸氣動作和呼氣動作交替,實現了 與外界的氣體交換.
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換.肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的 細胞;氣體交換后,血液變為含氧豐富,顏色鮮紅的 .
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【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物的呼吸結構或器官差異很大,但功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳。請結合下面的圖解和有關實驗分析回答問題:
(1)最原始的單細胞動物A用[ ]_______呼吸。
(2)觀察B時,要經常往其體表滴水以保持濕潤,原因是__________;觀察C時,發現它已具有了呼吸器官[ ]_______;觀察D時,發現其體表具有與體內氣管相連的[ ]_______,它是氣體出入的門戶。
(3)為探究E的呼吸特點,某興趣小組利用BTB指示劑(遇二氧化碳會由藍變黃)針對E進行了如圖所示的實驗,對圖示現象的合理解釋是:魚的鰓是由密布____________的鰓絲構成,水經過鰓絲時,能與其內的血液進行氣體交換,從而使________________________,BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃。
(4)探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時,發現F具有完善的呼吸系統,其身體里有發達的[ ]_______與肺相通,每呼吸一次,在肺里進行兩次氣體交換。
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【題目】根據“觀察雞卵的結構”實驗,結合圖回答下列問題。
(1)將新鮮的雞卵放入溫水中,可以看到卵殼表面有氣泡產生,這說明卵殼表面有_____。
(2)用解剖剪將雞卵的鈍端打破,用鑷子剝去碎卵殼,再撕破外殼膜,即可以看到_____,該結構可貯存空氣。
(3)鳥卵胚胎發育的部位( )_____ ;為胚胎發育提供營養的主要是()_____。
(4)雞卵的卵細胞由( )______( )______、( )______組成。
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【題目】如圖是我們學過的幾種動物,請分析回答相關問題。
(1)A生活在水中,身體兩側的側線,能__________________。
(2)B是一種農業害蟲,身體分為頭胸腹三部分,體表有堅韌的________,起保護和支持作用。
(3)C的幼體生活在__________中。
(4)D的體表覆羽,前肢變成________。
(5)與D相比,E在生殖和發育方面的特點是__________。
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【題目】農民伯伯經常在雨后一兩天對莊稼進行松土,其意義在于( )
A.使土壤充滿空氣,促進根部呼吸
B.排除田間雜草,促進植物生長
C.使土壤中充滿二氧化碳,抑制根的呼吸
D.鋤斷莊稼過多的根,減少有機物的消耗
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【題目】幾年前,一群青少年正聚在花園里慶祝生日。他們忽然注意到一只蛞蝓(又名鼻涕蟲,身體長梭型,柔軟光滑,體內有退化的貝殼)從草地上爬過。這群少年立馬興奮了起來,有人大聲問:“誰敢吃掉它?”Sam第一個回應:“我來!”19歲的“勇敢”少年Sam二話不說拿起蟲子把它吞了下去,引來同伴們的陣陣驚呼和佩服的目光?僧敃r沒人知道,這一吞,讓Sam和他的家庭付出了巨大的代價。
吃下蛞蝓沒多久,Sam就覺得身體不舒服,到醫院進行了全面檢查后,發現他已經被一種叫做鼠肺線蟲的寄生蟲感染了! 為什么會感染鼠肺線蟲呢? 原來 Sam 吞下的那種蛞蝓看似無害,卻含有大量病菌和寄生蟲。 因為它們會吃掉老鼠糞便,而老鼠糞便中經常含有寄生蟲。 Sam 的病情迅速惡化:寄生蟲直接感染了他的腦部,并且導致了嗜酸性腦膜炎。 隨后,他陷入了昏迷狀態,一睡就是 420 天,醒來后依舊無法正常生活……2018 年 11 月,Sam 在和病魔斗爭了 8 年后不幸去世。
根據以上資料,回答下列問題:
(1)蛞蝓和鼠肺線蟲所屬的動物類群分別是_____( 選填字母代號)。
a.軟體動物和環節動物 b.扁形動物和線形動物
c.節肢動物和環節動物 d.軟體動物和線形動物
(2)與蛞蝓屬于同一類群的生物還有_____,它的體表有______,既可以保護柔軟的身體,又可以分泌物質形成貝殼。
(3)鼠肺線蟲和 Sam 之間的關系是______,與該生活方式相適應的特點是______( 選填字母代號)。
a.身體呈圓柱形 b.消化系統結構復雜 c.體表有角質層
(4)以上這個事例給你的啟示是:______。
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