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【題目】圖一表示生態系統物質循環的全過程,圖二示圖一食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答下列問題:

(1)碳在無機環境與各種生物之間以________________的形式進行循環。

(2)圖一中②、③表示的生理過程分別是________________________________。

(3)圖二中C對應圖一中的生物是________________

(4)圖一所示生態系統中,甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是________________。

(5)由于煤和石油的過度使用,造成溫室效應,破壞了生態環境。因此我們應積極倡導低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式。_____________________________________。

【答案】 二氧化碳 光合作用 呼吸作用 甲乙 植樹造林,綠色出行,節約水電等

【解析】試題分析:(1)碳循環是指二氧化碳從無機環境開始,經生產者,消費者和分解者又回到無機環境中,完成一個循環過程。

2)圖一中是二氧化碳進入生物體的過程,綠色植物的光合作用會吸收二氧化碳,釋放出氧氣,所以是植物的光合作用,乙是綠色植物,綠色植物釋放出二氧化碳的過程是在進行呼吸作用。

3)能量沿著食物鏈逐級遞減流動,圖二中C的有機物含量最高,是生態系統中的綠色植物,即對應圖一中的乙。

4)陽光的能量是各種生物賴以生存和發展的基礎,綠色植物是生態系統中的生產者,通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變為化學能儲藏在有機物中,因此,生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉,是生態系統的主要成分,細菌和真菌作為分解者參與物質循環,(腐生的細菌)即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物重新吸收利用,制造有機物,促進生態系統中的物質循環,對維持生態平衡起著重要作用,如果沒有分解者,動植物殘骸就會堆積如山,生態系統就會崩潰,生產者也不會長久地生存下去,因此,要保持生態平衡,生態系統中不可缺少生產者和分解者,甲是微生物,是分解者,乙是植物,是生產者,丙和丁是動物,是消費者。

4低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態惡化,主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節,如節約用電(如隨手關燈、關電腦)、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等

練習冊系列答案
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【題目】據圖回答有關問題.

(1)如圖甲所示,一塊完整的骨骼肌,是由[①]和[②]_________兩部分組成。

(2)如圖乙所示,[⑧]________,主要由結締組織構成的,把兩骨牢固地聯系在一起。

(3)如圖丙所示,[⑤]在運動中起到________的作用。此時[ ]___________收縮,[ ]_____________舒張。

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【題目】顯微鏡是科學研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是(

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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【題目】如圖1是某生態系統碳循環和能量流動示意圖,如圖2是該生態系統中某些生物的相對數量關系示意圖.請據圖分析回答.

(1)此生態系統中最基本最關鍵的生物成分是圖1中的[   ]   .[D]所代表的生物成分是   ,主要是指營腐生生活的細菌和真菌.

(2)圖1中能通過呼吸作用分解有機物,釋放能量的生物有   .(填字母)

(3)生態系統中能量輸入、傳遞和散失的過程是生態系統的能量流動.生態系統能量流動的特點是單向流動、   

(4)如果此生態系統遭到重金屬污染,則體內重金屬含量最高的生物是圖一中的   (填字母).

(5)若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時間的相對數量關系,則甲對應的是圖1中的   (填字母).若乙大量減少,則一段時間內甲的數量變化是   

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【題目】下列哪類動物的主要特征是:身體呈兩側對稱,背腹扁平,有口無肛門

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【題目】蝶蛾類昆蟲的雌蟲,體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質-性外激素,用性外激素引誘劑誘殺農業害蟲是利用了

A昆蟲的取食行為

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A肺泡數目多 B肺泡壁薄,只由一層上皮細胞構成

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【題目】下表是某家庭成員一些特征的調查結果,請根據調查結果回答問題。

(1)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學上稱為___________。

(2)父母為有耳垂,而女兒為無耳垂,此現象稱為_______________;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現象稱為______________。

(3)若決定有耳垂的基因為A,決定無耳垂的基因為a,則母親控制耳垂性狀的基因組成是______________。

(4)這對夫婦若再生一個孩子,孩子的耳垂性狀表現可能是________________,這個孩子是男孩的可能性是___________

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