【題目】近年來,我國部分地區地震造成一定傷亡及財產損失。某次地震后,王某在廢墟中被發現,一根木梁壓在他的腰部,動彈不得,下肢有創傷,頭部、面部未見明顯外傷,神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁,然后對其進行診斷、救治和護理。請結合圖示回答問題:
(1)醫生用棉棒刺激王某的足底皮膚,王某的足立即縮回,說明他的脊髓反射功能正常,根據圖一所示,寫出縮足反射的途徑____________________________(用數字和箭頭表示)。
(2)醫生在檢查其腦部是否受傷時,要求其在閉眼狀態下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準確觸摸,由此判斷受傷部位是________。
(3)醫生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復方氯化鈉溶液,這些液體最先流入心臟的________。注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖濃度出現如圖二所示的變化,那么BC段變化的原因是_______________,調節葡萄糖的吸收、利用和轉化等。
(4)王某下肢創傷處有暗紅色血液連續不斷地流出,由此判斷出血的血管是________,可以采用止血帶止血法或指壓止血法在________(填“遠心端”或“近心端”)止血。
(5)當醫生對其進行心理疏導談及地震情景時,王某表現出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現象,這種反射類型是________,參與該反射的神經中樞位于___________________。
【答案】(1)5→4→3→2→1;
(2)小腦;
(3)胰島分泌胰島素;
(4)靜脈;遠心端;
(5)條件反射;大腦皮層。
【解析】
試題分析:(1)圖示反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器;在圖中5為感受器,4為傳入神經,3為神經中樞,2為傳出中樞,1為效應器;所以完成該反射的途徑為:5感受器→4傳入神經→3神經中樞→2傳出神經→1效應器。
(2)腦位于顱腔內,包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞;小腦的主要功能是使運動協調、準確,維持身體的平衡;腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等);脊髓位于脊柱的椎管內,有反射和傳導的功能。因此因車禍受傷的病人,閉眼時手指不能準確地指正自己地鼻尖,是小腦受傷的緣故。
(3)人體內血糖濃度升高,胰島素分泌也增多,從而使血糖下降并維持在正常范圍用。
(4)某人下肢受傷,血為暗紅色,平緩地流出,因此判斷是靜脈出血。故應首先采用指壓法(或止血帶)遠心端止血,同時緊急撥打120送醫院。
(5)當醫生對其進行心理疏導談及地震情景時,王某表現出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現象,這種反射活動由大腦皮層的聽覺中樞和語言中樞參與,屬于條件反射。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據圖回答:
(1)小強所觀察到的人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞具有細胞膜、細胞核、細胞質等共同結構.但也觀察到人的口腔上皮細胞不具有_______、液泡和葉綠體等結構。
(2)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時首先滴加在蓋玻片的液體是________;洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時首先滴加在蓋玻片的液體是________;兩者染色時滴加的液體是________ 。
(3)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水;牙簽刮口腔內側壁;涂抹;蓋蓋玻片;染色等六個步驟.A圖中出現氣泡,是由于制作臨時裝片步驟的“________ ”操作不規范引起的。
(4)已知小強觀察B圖使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了_____倍。若想放大觀察,可轉動C圖顯微鏡中標號②________結構,使高倍物鏡對準通光孔進行觀察即可。
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【題目】下圖是人體的結構層次示意圖,請據圖分析并回答下列問題(在方括號內填序號,橫線上填文字)。
(1)整個人體都是由①細胞發育而成的,①細胞是 。
(2)①細胞通過 形成②.在此過程中, 復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)②通過 形成③。在此過程中,細胞的形態、結構和功能都產生了差異。
(4)在上圖所示的結構層次中,人體具有而植物體不具有的是[ ] 。
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【題目】如圖為農田生態系統中部分生物組成的食物網,請根據圖回答相關問題.
(1)該食物網由 條食物鏈組成.
(2)從生態系統的成分分析,水稻屬于 者, 可通過 作用合成有機物.
(3)在該食物網中,蝗蟲和田鼠的關系是 .
(4)如果大量捕殺蛇類,會導致該農田生態系統的水稻產量 .
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【題目】圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉片結構示意圖,據圖回答:
(1)植物生命活動所需要的能量來自甲圖中過程_______ (填字母)。該過程發生的主要場所是____________。
(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過甲圖中________(填字母)合成的,并通過________輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的。
(3)甲圖中B表示蒸騰作用,水分從植物體表面上的[ ]__________填圖乙中的序號和名稱)以水蒸氣的形式散失到大氣中,植物體通過此過程參與了生物圈的水循環。
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【題目】試根據下圖,生物圈中物質循環的圖解回答下列問題:
(1)圖中A、B分別代表的生物種類是:A____________、B____________。
(2)圖中a表示________作用,b表示________作用,c表示__________作用。
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【題目】下圖為尿的形成過程示意圖,其中①②③④⑤代表不同的結構,表格為取自圖中不同結構液體的成分含量(單位:g/l00ml),請分析回答:
(1)腎單位是由圖中的 構成的(填序號)。
(2)分析表中各成分的含量變化,你認為液體甲取自于圖中的[ ]_______________。
(3)液體乙和液體甲比較尿素的含量明顯增加,這是由 作用導致的。
(4)腎小囊包著毛細血管構成的腎小球,腎小管外面纏繞著豐富的毛細血管,它們的壁都只有一層上皮細胞,使每個腎單位都像一個精密的過濾器。這充分體現了生物學 的觀點。
(5)夏天到了,我們分泌的汗液會增多,同時垂體釋放的抗利尿激素增多,相關結構對水分的重吸收也會增多。這種調節方式稱為 。
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【題目】番茄果皮紅色(R)對黃色(r)為顯性,若將純種紅色番茄(RR)的花粉授到黃色番茄(rr)的柱頭上,則黃色番茄植株上所結種子基因型以及果皮顏色分別是( )
A.種子基因型Rr、果皮紅色 B.種子基因型Rr、果皮黃色
C.種子基因型rr、果皮黃色 D.種子基因型RR、果皮紅色
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【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統,①②③表示相關物質,a、b表示相關生理過程,請分析并回答下列問題。
(1)圖甲中B與外界進行氣體交換是通過________運動實現的。
(2)圖甲中物質②進入血液后與紅細胞中的_________結合,通過血液循環運輸到人體各部位。
(3)食物中蛋白質進入A系統后,在消化道中的_______開始初步消化,最終被分解為物質①,則①是________。
(4)若圖乙曲線表示血液流經組織細胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的_______(填標號)。若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管,則E內流________血。
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進行的生理過程是____(填圖甲中的“a”或“b”)。
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