【題目】松鼠與松樹相比,松樹沒有的結構層次是( )
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統
【答案】D
【解析】因為植物由細胞-組織-器官-植物體構成;動物由細胞-組織-器官-系統-動物體組成。故A、B、C不符合題意,D符合題意。
故答案為:D
植物的結構層次:(1)植物體的結構層次從微觀到宏觀:細胞→組織→器官→植物體;
(2)綠色植物的六大器官:根、莖、葉是營養器官,花、果實、種子是生殖器官;
(3)植物體的幾種基本組織:保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織、機械組織.
名稱 | 分布 | 主要特征 | 功能 |
分生組織 | 分生區、形成層、芽的生長點 | 細胞核大、細胞壁薄、細胞質濃 | 分裂產生新細胞 |
保護組織 | 葉表皮、果皮、種皮 | 細胞排列緊密、整齊 | 保護作用 |
營養組織 | 果肉、葉肉、儲藏根 | 細胞壁薄、液泡大 | 儲存營養物質 |
輸導組織 | 導管、篩管 | 導管是死細胞、篩管是活細胞 | 運輸營養物質 |
機械組織 | 莖、葉柄、果皮處 | 細胞壁較厚 | 支持和保護 |
人和高等動物的結構層次
名稱 | 組成 | 功能 | 舉例 |
上皮組織 | 上皮細胞 | 保護、分泌 | 人的口腔上皮、腺體 |
結締組織 | 細胞和細胞間質 | 連接、支持、保護、營養等 | 骨組織、血液、肌腱 |
肌肉組織 | 肌肉細胞 | 收縮、舒張 | 骨骼肌、心肌、平滑肌 |
神經組織 | 神經細胞 | 產生、傳到興奮 | 腦、脊髓 |
器官:由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構,叫做器官。動物的器官舉例:心臟、唾液腺、一塊骨、一塊肌肉、皮膚等都是器官;
系統:能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。人的八大系統:消化系統、呼吸系統、泌尿系統、循環系統、運動系統、神經系統、生殖系統、內分泌系統;
動物體的結構層次從微觀到宏觀:細胞→組織→器官→系統→動物體或人.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一只可愛的小兔子在長滿青草和開有小花的山坡上,一邊沐浴著燦爛的陽光,一邊品嘗著清香可口的小草。它不時地移動著身體,走到最嫩的小草旁。突然,可愛的小精靈發現天空中一只老鷹迅速向下飛來,它飛快地向坡那邊的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑著,越過小溝,老鷹迅速地飛著、追著。小白兔終于躲進了林子,老鷹灰溜溜地飛走了。敵情解除后,小白兔發現林子那邊的草長得更茂盛,花開得更艷麗,又自由地在這邊草地上快活地舞蹈著。
(1)說出上面短文中描述了動物哪些運動方式_______________________________。
(2)試說出小白兔具有的運動本領對它有哪些意義__________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新鮮紅莧菜的葉片呈紅色。將其浸泡在涼水里,涼水不會變成紅色;將其泡在沸水里,沸水會變成紅色。這是因為沸水破壞了紅莧菜細胞的什么結構( )
A.細胞壁
B.細胞質
C.細胞膜
D.細胞核
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關血液中各種成分功能的敘述,錯誤的是
A. 血漿具有運輸血細胞、營養物質和廢物的作用
B. 紅細胞能夠快速分裂產生新的紅細胞
C. 白細胞能夠吞噬病菌,具有防御作用
D. 血小板能在傷口處凝血,具有保護作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是生物體結構層次的相關敘述,其中不正確的是
A. 細胞是生物體的基本組成單位
B. 組織是形態相似、結構和功能相同的細胞群
C. 大腦、胃、心臟和血液都屬于人體的器官
D. 系統是動物體具有而植物體不具有的結構層次
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】栽花最好用瓦盆,瓦盆比塑料盆利于植物生長的原因是( 。
A.透水,利于植物根吸收水分
B.透氣,利于植物根的呼吸作用
C.不透水,利于植物根吸收水分
D.不透氣,利于植物根呼吸作用
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com