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【題目】下列有關耳的結構中，不屬于內耳的是

A. 鼓膜 B. 半規管 C. 前庭 D. 耳蝸

【答案】A

【解析】耳的結構包括外耳、中耳和內耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內耳包括半規管、前庭和耳蝸。所以鼓膜不是不屬于內耳。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物是一類結構簡單、一般小于0.1毫米的微小生物的統稱。它們種類繁多，下列相關敘述正確的是（ ）

A. ①②④都屬于真核生物

B. ①②營腐生生活，③④營寄生生活

C. 人們釀酒、做面包離不開①

D. ②以自我復制的方式進行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列分類的等級中，哪個等級的生物所具有的共同特征更多（）
A.屬
B.科
C.綱
D.目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體中二氧化碳增多了，這些二氧化碳產生于（ ）
A.肺泡
B.心臟
C.血液
D.組織細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的耳和腦的示意圖，請分析回答：

(1)在聽覺形成過程中，產生振動的結構是[①] __________。

(2)圖中腦主要由__________、__________和__________三部分組成。

(3)用數字和箭頭表示聽覺形成的過程：外界聲波→耳廓→①→[②]______→[③]______→[④]______→_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）。唾液．清水．碘液．恒溫箱等實驗材料和設備，設計了如下實驗方案：

（1）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是 ______ ．預測實驗現象，會變藍的是 ______ 號試管。通過該組實驗，得出的結論是 ______ 。

（2）分析研究1～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是 ______ 號試管，3號試管的實驗現象是 ______ 。

（3）為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學補加了4號試管．請你根據所學的有關知識判斷，加入到4號試管的物質還應該有 ______ ，對照組是 ______ 號試管，4號試管的實驗現象是 ______ ，實驗結論是 ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結合下圖回答問題

（1）與②和③相比，①在結構上有何特點？______________________________。

（2）如果②是肺部毛細血管網，則③中的血液是_________；如果②是臀大肌處的毛細血管網，則③中的血液是__________。

（3）若在臀部進行肌肉注射以治療扁桃體炎，請你把藥物到達病患部位所流經的路線填寫完整：臀部毛細血管→下腔靜脈→右心房→_______→_______→肺毛細血管→_______→_______→左心室→主動脈→動脈→扁桃體。

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【題目】某生物小組同學進行蠶豆種子萌發的實驗觀察，將相同數量的20粒種子同時放在20℃恒溫、空氣充足的不同條件下進行培養，數日后記錄種子萌發情況如表，據此回答問題

裝置

甲

乙

丙

丁

條件

光照下

光照下

黑暗中

黑暗中

濕度

潮濕

干燥

潮濕

干燥

發芽情況

大部分發芽

沒有發芽

大部分發芽

沒有發芽

（1）根據實驗可以看出種子萌發所必需的條件是 ，除此之外，種子的萌發還需要適宜的溫度和 ．

（2）假設丙裝置中有4顆種子沒有發芽，請你推算一下實驗所用蠶豆種子的發芽率是 ，這4顆種子不萌發的原因可能是 ．

（3）若要證明光照對種子萌發是否有影響，可選用如表中哪兩組裝置作為一組對照實驗來進行探究？ ．

（4）把萌發的種子種植后，會長成一株新的蠶豆植株，新植株的莖和葉是由種子的 發育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列保護生物多樣性的措施中不可取的是（ ）
A.建立自然保護區
B.建立瀕危物種的種質庫
C.圍湖造田、墾荒種植
D.加入國際《保護生物多樣性公約》

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