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【題目】某研究性學習小組就“不同水質對蛙卵孵化的影響”進行了探究,其實驗記錄如表:

組別

水質

水量

水溫

蛙卵數

孵出的蝌蚪數

A組

河水

500mL

22℃

30個

28只

B組

蒸餾水

500mL

10℃

30個

9只

該實驗設計的不妥之處是(  )
A.水量過多
B.水溫太高
C.不符合單一變量原則
D.水中沒有水草

【答案】C
【解析】解:對照實驗要求探究某種條件對研究對象的影響時,除了控制的該條件不同以外,其他條件都相同.為使實驗結果具有說服力,應使對照實驗只有一組變量.“不同水質對蛙卵孵化的影響”的實驗,除水質不同外,溫度也不相同,不符合單一變量原則.
故選:C.
此題考查對對照實驗的理解,探究實驗的兩個原則:對照實驗和變量的唯一性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物細胞分裂和分化的過程。下列有關敘述正確的是

A. ①②③④⑤中細胞都具有較強分裂能力

B. ①到②的過程中,遺傳物質進行了復制

C. ①細胞與④⑤中的染色體數量不同

D. 細胞分化增加了細胞的數量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態農業是能獲得較高的經濟、生態和社會效益的新型現代化農業,如圖是生態農業模式圖之一,請分析回答下列問題:

(1)在此生態系統中能把光能轉化為化學能的生物是_____;食用菌在此生態系統中扮演的角色是_____。

(2)農作物收割回來堆放久了會被分解者分解,若人類、豬和雞等食用,將會在這些生物體內分解,這一事例說明動物在生物圈中的作用是_____。

(3)如果灌溉該生態農業的水受到重金屬污染,一段時間后,該生態系統中體內含重金屬最多的生物是_____

(4)該生態農業比傳統耕作農業具有較高的經濟效益,從能量角度分析,是因為______(寫出其中一方面即可)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖,分析回答下列問題:

(1)[②] 表示肺泡與外界的氣體交換,該過程是通過__________實現的。[③]過程是通過______________實現的。

(2)血液中運輸氧的血細胞是__________,氧氣由這種血細胞攜帶經過[④]過程運輸到身體各部分,再經過氣體交換進入組織細胞內,供組織細胞進行_____________作用,分解有機物,釋放能量。

(3)人體內消耗氧和產生二氧化碳的部位是圖中的[ ]___________________。

(4)若某人的N中出現了部分蛋白質和較多的紅細胞,則說明發生病變的部位是_____;若此人N中經常出現葡萄糖,則此人有可能患有___________病,一般采用________________的方法來治療。

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【題目】人體消化道中,能夠吸收少量水,無機鹽和部分維生素的是( )

A. 口腔 B. 食道 C. 大腸 D. 小腸

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【題目】特色美食肉粽主要原料是糯米、豬肉等。關于肉粽在消化系統的變化,下列說法正確的是

A. 豬肉中的脂肪從①處開始消化

B. 糯米中的淀粉從③處開始消化

C. 豬肉中的蛋白質在④處被消化為氨基酸

D. 肉粽消化后的營養物質主要在②處吸收

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【題目】下列屬于不遺傳的變異的是(  )

A. 通過基因工程培育出的抗蟲水稻

B. 因為水肥條件好表現的高產

C. 一對雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子

D. 人工培育出的無子西瓜

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【題目】碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱;碘液(或碘酒)是生物學實驗常用的試劑之一。請根據下列圖示分析問題

(1)碘是甲狀腺激素的重要成分,成年人因缺碘而造成體內甲狀腺激素分泌不足,可能導致____________________。海帶中含有大量的碘,但它仍能不斷地從海水中吸收碘,這一現象主要與圖甲中海帶細胞的[ ]_______結構有關。所以常吃海帶等含碘豐富的海產品,對預防這種疾病有很好的效果。

(2)觀察玉米種子結構時,在圖乙所示的縱切面上滴一滴碘液,[ ]_______變成藍色

(3)圖丙是顯微鏡下酵母菌的形態結構,用液對臨時裝片標本染色,細胞中被染上深色的結構是[ ]___________;這與細菌在結構上有明顯區別,被稱為________生物。

(4)“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中,圖丁所示試管均置于37℃溫水中,5~10分鐘后滴加碘液,搖勻,變藍色的試管是_________(填序號)。

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【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖.①~⑤分別表示不同的消化液.縱向箭頭表示消化液對相應營養物質的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物.下列有關敘述正確的是(  )

A. ④和⑤發揮作用的主要場所都是小腸

B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內含有脂肪酶,可以分解脂肪

D. x是大腸,是吸收a、b、c的主要場所

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