【題目】稱為“遺傳學之父”的科學家是( )
A. B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
孟德爾,1822年7月20日出生于奧地利西里西亞,孟德爾通過豌豆實驗,發現了遺傳規律、分離規律及自由組合規律,是遺傳學的奠基人,被譽為現代“遺傳學之父”。
達爾文,英國生物學家,進化論的奠基人,在探究生物進化奧秘的過程中,具有重要貢獻,認為人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿,故A不符合題意;林奈,瑞典自然學者,現代生物學分類命名的奠基人,被稱為“分類學之父”。林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法,故B不符合題意;袁隆平,1930年9月1日生于北京,漢族,江西德安縣人,無黨派人士,現居湖南長沙,中國雜交水稻育種專家,被稱為雜交水稻之父,故C不符合題意;孟德爾,1822年7月20日出生于奧地利西里西亞,孟德爾通過豌豆實驗,發現了遺傳規律、分離規律及自由組合規律,是遺傳學的奠基人,被譽為現代“遺傳學之父”,故D符合題意。故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】向日葵是雙子葉植物,其果實既可直接食用,也可用于生產葵花籽油。
(1)由于果皮較厚,向日葵的種子自然萌發需要較長時間,生產中常用浸種方法提高發芽率。為探究浸種的最適條件,同學們進行了相關實驗,結果如圖。
由圖可知,浸種的最適條件是______。該實驗的變量是溫度和______。
(2)向日葵種子中的營養物質在細胞內通過______作用為種子的萌發提供能量。萌發時需要適量的水分、適宜的溫度和______,缺少其中的一個外界條件則不能萌發。
(3)向日葵可用于生產葵花籽油,這是由于______作用合成的糖類在細胞內轉化為脂防。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示葉肉細胞內進行的部分生理活動。①和②代表生理活動,A和B代表氣體。請據圖回答:
(1)進行①的場所主要在葉肉細胞的_____內,①維持了生物圈的_____平衡。
(2)②代表_____,它的實質是分解有機物,_____能量。
(3)①和②之間聯系緊密,如:A代表_____,它既是①的原料,也是②的產物。
(4)不是所有植物細胞都能進行①和②,比如深埋地下的根部細胞只能進行[_____]。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國南方有“筍有多大,竹有多粗”的說法,竹筍出土面時的莖與長成后的莖同樣粗.這說明竹莖的結構中沒有( 。
A.形成層
B.木質部
C.韌皮部
D.髓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究洋蔥是否具有抑菌作用,科研人員多次重復實驗,測量抑菌圈(不長細菌的范圍)的直徑。實驗裝置、操作過程及數據如下表所示:
:已滅菌且浸過100%洋蔥汁液的濾紙
:已滅菌且浸過無菌水的濾紙
(1)為了確保實驗結果的可靠性,各培養基和菌種的量應______。
(2)對抑菌圈直徑求平均值的目的是________________。
(3)以洋蔥汁液為變量的對照實驗有_________________。
(4)根據實驗現象,得出的結論是____________________________________________。
(5)朋友圈中流傳“洋蔥能預防流感”,本實驗能作為驗證這種說法的依據嗎?回答并說明原因:_______________________________________________________。
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