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如圖是研究光合作用的裝置.下列不能影響單位時間內產生氣泡數目的是(  )
A、試管的大小B、臺燈與容器間距C、金魚藻數量D、燈泡的功率
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

春季植樹時,移栽的樹苗常剪去一些枝葉,以提高成活率.其原因是減少枝葉可以(  )
A、降低蒸騰作用B、增強蒸騰作用C、增強光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來,扎緊袋口,放在陽光下,經過一段時間后,觀察到塑料袋內壁出現細小的液滴,如圖所示.分析此現象可得出的結論是( 。
A、植物在光下只進行光合作用不進行呼吸作用B、液滴是由泥土中的水蒸發后液化而成的C、液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的D、液滴是由植物蒸騰作用散發的水蒸氣液化而成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

在樹干上亂刻亂劃可能會導致樹木死亡,其原因是亂刻亂劃可能會( 。
A、切斷有機物向上運輸的通路B、切斷有機物向下運輸的通路C、切斷水分和無機鹽向上運輸的通路D、切斷水分和無機鹽向下運輸的通路

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科目:初中生物 來源: 題型:

松脂是開割松樹樹皮后流出來的含油樹脂,樹木生理活動的產物,主要由萜類化合物組成,剛流出的松脂是無色透明的油狀液體,暴露在空氣中后隨萜烴化后物的逐漸揮發而變稠,最后成為白色或黃色的固態物質──毛松香.松脂是制造松香和松節油的原料.應用所學生物學知識請你判斷一下松脂在松樹體內依靠下列哪種結構運輸( 。
A、導管B、髓C、篩管D、形成層

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科目:初中生物 來源: 題型:

馬鈴薯、玉米中含有豐富的淀粉,植物體內的有機物是植物通過什么過程獲得的(  )
A、呼吸作用B、光合作用C、吸收作用D、蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物通過
 
制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發育、繁殖等生命活動的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的
 
,所以,綠色植物是生態系統中的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不是綠色植物在生物圈中的作用的是(  )
A、是生產者B、維持大氣中氧和二氧化碳的平衡C、形成溫室效應D、促進生物圈的水循環

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科目:初中生物 來源: 題型:

將某植物放置在黑暗處一晝夜后,選取一個葉片按圖甲處理.照光幾小時后,經脫色、漂洗再用碘液處理,結果如圖乙所示.本實驗能說明(  )
①光合作用需要光  ②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要葉綠體④光合作用放出氧氣⑤光合作用制造淀粉.
A、①③B、②④C、③⑤D、①⑤

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