【題目】為了探究“鳥類的形態結構適于飛行的特點有哪些”,某同學收集了以下圖片,請分析回答:
(1)鳥的身體呈_____,可以減少飛行中空氣的阻力。
(2)鳥的前肢變成_____,上面生有幾排大型的羽毛,適于搏擊空氣。
(3)鳥的胸肌發達,附著在胸骨上,產生飛行的動力。
(4)鳥的骨骼_____,有些骨內部中空,可減輕體重,胸骨上高聳的突起叫龍骨突。
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【題目】如圖中的圓圈表示這種生物所具有的特征,重合部分1、2、3、4表示它們的共同特征,下列描述不正確的是( )
A. 1可表示有輸導組織 B. 2可表示生活離不開水環境
C. 3可表示用孢子繁殖 D. 4可表示有莖葉分化
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【題目】下圖是幾種常見的動物,據圖回答下列問題:
(1)D動物體外有兩片大小相近的貝殼,這兩片貝殼是由__________分泌物形成的,根據以上特征可以斷定該動物屬于__________動物。
(2)圖中有輔助呼吸器官的生物有__________(請填圖中字母代號)。
(3)比較A 、B的發育過程,指出其相同點都屬于___________發育。
(4)家鴿會飛行,蝙蝠也會飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動物,因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有____________的特征。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是生活中常見的五種生物,請結合所學知識回答問題:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是_____(填字母),屬于脊椎動物的是_______(填字母)。
(2)C這類動物的主要特征是:身體有很多___________構成,并且分部;體表有________________;足和觸角分節。
(3)D生活在陰濕的地方,屬于__________植物。
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【題目】觀察蝗蟲的結構示意圖,回答以下問題。
(1)蝗蟲的身體可以分為_____、胸部、_____三部分。
(2)胸部是蝗蟲的運動中心、長有_____對足,_____對翅。
(3)____和____是蝗蟲的附肢,附肢也是分節的,蝗蟲的體表有一個和呼吸有關的結構是____。
(4)“金蟬脫殼”其實是昆蟲的蛻皮現象,脫下來的殼是昆蟲的_____,它的作用是_____。
(5)蝗蟲啃食農作物的能力很強,是一種農業害蟲。這是因為它的_____非常發達,易于咀嚼大量農作物的葉片。請你想想辦法,有什么措施既能消滅蝗蟲又能不破壞生態環境?_____。
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【題目】辨別下面幾種植物的特點及所屬類群并填寫下表。
結構特點 | 所屬類群 | 該類植物的編號 | |
| 沒有根、莖、葉分化 | 植物 | ②④ |
只有莖、葉分化 | 苔蘚類植物 | | |
有根、莖、葉分化 | 植物 | | |
種子植物 | 種子 ,沒有果皮包被 | 植物 | ⑦ |
種子有果皮包被 | 被子植物 | |
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