【題目】人在吸氣時,胸廓、肺內氣壓的變化是( )
A.胸廓增大,肺內氣壓上升 B. 胸廓增大,肺內氣壓下降
C.胸廓減小,肺內氣壓上升 D.胸廓減小,肺內氣壓下降
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學連續快速吹氣球,吹一段時間后感到頭暈,最可能的原因是( )
A. 呼吸肌過于劇烈運動,使呼吸中樞興奮
B. 呼吸肌過于劇烈運動,使呼吸中樞疲勞
C. 吹氣過長、吸氣短促,吸入的新鮮空氣少,使腦供養不足
D. 吹氣過長、吸氣短促,呼出的二氧化碳少,體內二氧化碳多,抑制呼吸中樞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究小鼠走迷宮的實驗中,迷宮中設有幾處T形接頭,小鼠可左轉也可右轉。小鼠在完成走迷宮后會被獎勵一些食物。實驗統計數據如圖所示,請分析回答:
(1)小鼠在動物分類中的地位是脊索動物門 綱。
(2)從行為獲得的途徑看,小鼠走迷宮的行為屬于 行為。
(3)隨著訓練天數的增加,小鼠走迷宮時 逐漸減少,由此得出的結論是 。
(4)若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵,則小鼠之前已建立的 反射會隨之消退。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為某些微小生物的形態圖,請據圖回答下列問題:
(1)A與C的結構相比,A的細胞內有DNA集中的區域,卻沒有________.
(2)B和D的菌體都是由________構成的.
(3)圖中,在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[]________.
(4)A、B、D在適宜的培養基中會大量繁殖,形成菌落.從菌落的________,可以大致區分A和B、D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關保護生物多樣性的敘述,正確的是( )
A. 保護物種多樣性的根本措施是保護生物數量
B. 保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區
C. 建立自然保護區即是建立瀕危植物的種子庫
D. 消滅有害生物有利于保護生物多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明設計了以下實驗,請分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時;
②將葉片B用透明的塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將上述裝置移到陽光下2小時后摘取葉片A,B
④把葉片A,B分別進行水浴加熱后漂洗;
⑤漂洗后分別對葉片A,B滴加碘液.
(1)步驟①將銀邊天竺葵置暗處理的目的是:將葉片中原有的運走耗盡.
(2)步驟④用酒精漂洗的目的是:脫去葉片中的 .
(3)葉片A滴加碘液后綠色部分變為色,說明綠色部分進行了 , 葉片B滴加碘液后 , 葉片B與葉片A的綠色部分形成對照實驗,小明所做實驗的變量為 .
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