分析 圖示為人體的消化、呼吸、排泄、循環等生理過程,其中,A是消化系統,B是呼吸系統,C是循環系統,D是泌尿系統,分析解答.
解答 解:(1)“石頭”的午餐主食是米飯,米飯的主要成分是淀粉,將在消化系統中被分解為葡萄糖,消化系統中消化食物和吸收營養物質的主要器官是小腸.
(2)“石頭”在為爸爸喊加油時,其吸入的氧氣在肺泡與包繞在肺泡外的毛細血管間進行氣體交換,二氧化碳由血液擴散到肺泡,氧氣由肺泡擴散到血液,使血液由靜脈血變為含氧豐富的動脈血.
(3)葡萄糖和氧氣都是通過循環系統進行運輸,心臟是循環系統的動力器官.
(4)在人體細胞內,葡萄糖等營養物質在氧的參與下,最終被分解為二氧化碳和水,并釋放能量,為生命活動提供動力同時維持恒定的體溫.
故答案為:(1)淀粉; 小腸.
(2)肺泡; 動脈.
(3)心臟.
(4)能量;體溫.
點評 解答該題的關鍵是聯系所學基礎知識讀懂圖示.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
酶溶液的PH值 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白塊消失的時間(分鐘) | 12 | 9 | ll | 45 | ≥65 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 眼球的前后徑過長,要配戴凸透鏡 | B. | 眼球的前后徑過長,要配戴凹透鏡 | ||
C. | 眼球的前后徑過短,要配戴凸透鏡 | D. | 眼球的前后徑過短,要配戴凹透鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中含有多個胚珠 | |
B. | 玉米的種皮和果皮緊密結合在一起,一粒玉米就是一個果實 | |
C. | 將未成熟的花進行套袋處理,透氣的袋內能結出果實說明此花是雌花 | |
D. | 從植物體的結構層次看,花和果實都屬于植物的生殖器官 |
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