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下圖為農業生態系統模式圖，據圖完成下列問題：

(1)控制該生態系統的生物是__________。
(2)從圖中可以判斷出A是生態系統中的__________部分，主要包括__________和__________等生物。
(3)要讓A把人、家禽等的糞尿中的有機物轉變為生產者可以利用的成分，人類一般采用建立沼氣池或采用__________的方式對糞尿進行無害化處理。
(4)把家禽、人的糞尿與秸稈放在密閉的沼氣池中，圖中的__________會大量繁殖，分解有機物會產生一種清潔的沼氣燃料，其主要成分是__________。同時，還會釋放大量能量，形成__________，殺死糞尿中的__________和__________，達到無害化處理糞尿的目的。
(1)人
(2)分解者    細菌    真菌
(3)高溫堆肥
(4)A    甲烷    高溫    病菌    蟲卵
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?泉州質檢）如圖所示為農業生態系統模式圖．請據圖回答：
（1）構成該生態系統的生產者是
農作物
農作物
，消費者有
人
人
（任寫一項），圖中所示的分解者主要為腐生的
細
細
菌和
真
真
菌等，而生物生存所需的非生物環境有
光
光
（任寫一項）．
（2）寫出其中一條捕食食物鏈：
農作物→豬→人
農作物→豬→人
．
（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無機物以供給農作物再利用，從而促進生態系統的物質循環．而該生態系統所有生物所需的能量最終來自光，能量在沿食物鏈傳遞過程中逐級
遞減
遞減
．
（4）如果在農作物上噴灑農藥DDT（DDT難以分解，會隨食物鏈在各營養級生物體內積累），那么體內積存DDT最多的生物會是
人
人
．

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科目：初中生物 來源：亮點激活　濟南版八年級生物（下） 題型：022

宇航員若在太空中長期飛行，每天都需要食物、水和氧氣。從地球上帶去的物質無法長期滿足需要，科學家設想在太空建立一個封閉的生態系統，讓這個生態系統自行進行物質循環和能量流動，科學家發現，在太空艙內飼養某種生物，這些問題便可迎刃而解�？茖W家在這種設想下建立了宇宙飛船生態系統。下圖為宇宙飛船生態系統模式圖，請回答：

（1）嘗試推測一下，科學家飼養的生物是________（供選答案：藻類、家禽類、果樹、昆蟲）理由是________。

（2）消費者是________，分解罐里的生物是________。

（3）圖中箭頭表示宇航員與密封艙之間的物質和能量交換，A、B和D分別是通過________、________、________產生的。

（4）圖中的食物鏈可表示為________。

（5）宇宙飛船是密封艙。但必須從外界獲取________。

（6）試從生態學的觀點談談載人宇宙飛船的設計將給人類以什么樣的啟示？

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科目：初中生物 來源：2012年山東省聊城市中考模擬生物試卷（一）（帶解析） 題型：綜合題

如圖所示為農業生態系統模式圖。請據圖回答：（6分）

（1）構成該生態系統的生產者是　       ，圖中所示的分解者主要為腐生的        等。
（2）寫出其中一條捕食食物鏈： 　                                     。
（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無機物以供給農作物再利用，從而促進生態系統的               。而該生態系統所有生物所需的能量最終來自          。
（4）如果在農作物上噴灑農藥DDT（DDT難以分解，會隨食物鏈在各營養級生物體內積累），那么體內積存DDT最多的生物會是         。

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科目：初中生物 來源：2012年山東省聊城市中考模擬生物試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為農業生態系統模式圖。請據圖回答：（6分）

（1）構成該生態系統的生產者是　        ，圖中所示的分解者主要為腐生的         等。

（2）寫出其中一條捕食食物鏈：  　                                      。

（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無機物以供給農作物再利用，從而促進生態系統的                。而該生態系統所有生物所需的能量最終來自           。

（4）如果在農作物上噴灑農藥DDT（DDT難以分解，會隨食物鏈在各營養級生物體內積累），那么體內積存DDT最多的生物會是          。

 

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