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【題目】“紅花雖好，還需綠葉襯”．“紅花、綠葉”總是連在一起的，它們分別屬于（　�。�

A. 生殖器官、營養器官

B. 營養器官、生殖器官

C. 生殖器官、生殖器官

D. 營養器官、營養器官

【答案】A

【解析】

試題植物的器官分為營養器官和生殖器官。根、莖、葉屬于營養器官，花、果實、種子屬于生殖器官。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答問題。

(1)這個生態系統中的能量最終來源于_____。

(2)在生態系統中植物是_____者，草、鷹、蛇、鼠等是_____，圖中沒有標出的細菌、真菌等則是_____者。

(3)在生態系統中消費者和生產者之間是吃與被吃的關系，形成食物鏈，圖中有_____條食物鏈，最短的一條是 __，生態系統中沿著食物鏈流動著_____和_____。

(4)根據生態系統中各生物獲取營養物質的方式，請你推測這個生態系統中數量最少的生物是_____。

(5)若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態系統中蜘蛛最初發生的變化是 __，這可能導致生態平衡被破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中生物研究小組欲探究蚯蚓在不同材料上運動速度的快慢，以玻璃板和粗糙的紙為實驗材料進行實驗探究，請結合題目情境回答：

（1）提出的問題是：__________________________________________

（2）作出的假設是：__________________________________________

（3）制定計劃：取一條活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動并測量它在2min里蠕動的距離。將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運動，也測量它在2min里蠕動的距離。如此進行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上各自運動的平均距離。對此結果，得出結論。

（4）實施計劃 : 在實驗的過程中，應經常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因為____________________________________。

（5）請設計一個表格記錄實驗數據，便于分析結果得出結論。

___________________

（6）根據你對蚯蚓的了解，得出的實驗結論是_______________________，實驗完畢后，我們應將蚯蚓______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的綠色部分的細胞中含有 ，能夠進行光合作用，將光能轉化為有機物中的化學能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是狼和兔的牙齒結構示意圖，請回答：

(1)_________圖是家兔的牙齒，__________圖是狼的牙齒。

(2)狼和兔的牙齒分化不完全相同，產生這種差異的主要原因是它們的_______________不同。

(3)圖中①是___________，其功能是將食物____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的發明大大開拓了人類的視野，人們看到了原先肉眼看不到的世界．

（1）如圖是從載物臺反面看到的遮光器，①②③④⑤表示從小到大的光圈，在光線較弱時對光，應選擇的光圈是（填編號）；
（2）要觀察“上”字裝片，正確完成了對光、膠片兩個步驟后，用低倍鏡尋找物象時，向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物象，接下來應該進行的一步操作是（填編號）．
A.前后轉動細準焦螺旋，繼續尋找物象
B.轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡繼續尋找物象
C.眼睛看著物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒降至最低
D.左眼看著目鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，繼續尋找物象．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現象屬于動物的學習行為的是( )

①雄雞報曉 ②鸚鵡學舌 ③蜘蛛結網 ④蜻蜓點水⑤猴子行禮 ⑥孔雀開屏 ⑦狗鉆火圈

A. ①③④ B. ①⑤⑦ C. ②⑤⑦ D. ②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項人類疾病中，是由于激素分泌異常引起的是

A. 巨人癥和色盲癥 B. 壞血病和糖尿病

C. 夜盲癥和佝僂病 D. 糖尿病和侏儒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年6月8日至14日是全國節能宣傳周，活動主題是“攜手節能低碳，共建碧水藍天”，根據如圖碳循環的部分過程進行的有關分析中，錯誤的是（　�。�

A.②是指生產者、消費者和分解者的呼吸作用
B.在生物群落的食物鏈中，碳是以二氧化碳的形式進行傳遞的
C.在城市交通中少開汽車多騎自行車能減少①過程的發生
D.綠化環境、愛護草木有利于③過程的進行

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