【題目】下列可以看作是一個生態系統的是( )
A. 一個池塘中的所有生物
B. 一個池塘中的水
C. 一個池塘中的所有生物和陽光、空氣、水等
D. 一個池塘中的所有的魚
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下關于微生物的敘述,不正確的是( 。
A. 細菌和真菌都是單細胞生物
B. 水果上長的“毛毛”是霉菌
C. 大多數細菌和真菌是生態系統中的分解者
D. 病毒沒有細胞結構,不能獨立的進行代謝
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內的食物進行分析,并請環保專家對這5種生物體內的主要污染物含量進行了測定。其結果見下表:
生物種類 | 消化道內食物 | 千克體重汞相對含量 | |
A | 鲇魚 | 小魚 | 78 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 |
C | 小球藻 | — | 3 |
D | 小魚 | 水蚤 | 10 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 |
(1)根據表中信息推斷5種生物之間的關系(以食物鏈或食物網的形式表示)。
_______
(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中,引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期內對該生態系統中以其為食的其他生物的影響可能是______________。而當小球藻暴發性繁殖時,不僅會導致其他生物的死亡,也會有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在________的分解作用下,導致更多生物缺氧或中毒死亡。
(3)研究表明,甲基汞對人類的危害比預想的要嚴重得多,而且環境中任何形態的汞均可在一定條件下轉化成劇毒的甲基汞。環境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經微生物作用產生的,它能沿著___傳遞,進行生物富集,最終給人類帶來嚴重的危害。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是葉片的結構,看圖完成。
(1)圖中的[_____]和[_____]合稱表皮,屬于_____組織。
(2)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是_____,該結構主要集中在葉片的[]_____部位的組織細胞內。
(3)光合作用合成的有機物通過[]_____中_____運輸到植物體的各部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過[]_____形成的[]_____來完成的。稱它為植物蒸騰作用的“_____”。
(5)根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關系時繪制的曲線圖,圖中兩曲線表示一天內光照和黑暗環境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程,請據圖分析,下列說法錯誤的是( )
A. 圖中c點表示a時刻蒸騰速率等于吸水速率
B. 圖中a~b時間段內,蒸騰作用速率大于吸水速率
C. 有光照時,蒸騰速率有可能會小于吸水速率,黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率
D. 有光照時,蒸騰速率有可能會小于吸水速率,黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com