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(2008?廣州)幾位同學觀察了蚯蚓后,對蚯蚓的外部形態做了下列的描述,其中錯誤的是(  )
分析:本題考查蚯蚓的特征.蚯蚓是環節動物門動物.環節動物的特征:出現了真體腔,身體細長由許多環節構成.
解答:解:蚯蚓體長約60mm-120mm,體重約0.7-4克.生活在潮濕、疏松和肥沃的土壤中,身體呈長圓筒形,褐色稍淡,約由100多個體節組成.前端稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節不明顯的環帶.身體前端有口,后端有肛門.腹面顏色較淺,大多數體節中間有剛毛,在蚯蚓爬行時起固定支撐作用和輔助運動作用.身體濕潤有利于呼吸. 所以體表粗糙、有鱗片,不是蚯蚓的特征.
故選:B.
點評:蚯蚓自11-12節間溝開始,于背線處有背孔,可排出體腔液,濕潤體表,有利于蚯蚓的呼吸作用進行和在土壤中穿行.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?廣州)下列幾項中對變異在生物學和實踐上有重要意義的說法不正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?廣州)禽流感是一種由病毒引起的鳥類傳染病,近年由于病毒的變異,人群中也出現該病的患者.去年某動物園爆發了禽流感:一只從外地飛來的燕子患了禽流感,沒有得到有關人員的重視,幾天后該動物園又有幾十只鳥患病.管理人員發現后,對病鳥進行了隔離,對鳥舍進行了消毒,并為其它鳥注射了疫苗.請結合以上實例進行分析:
(1)該事件中的傳染源是
能夠散播禽流感病毒的鳥
能夠散播禽流感病毒的鳥
;針對預防疾病流行的三個環節,管理人員對鳥舍進行消毒的目的是
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
;對病鳥進行隔離的目的是
控制傳染源
控制傳染源

(2)注射疫苗可以使鳥體內產生預防禽流感的
抗體
抗體
,該物質
不能
不能
(能/不能)預防鳥類滴蟲。
(3)對人來講,提高免疫力,預防禽流感的途徑還有
鍛煉身體、注射疫苗等其他合理答案均可
鍛煉身體、注射疫苗等其他合理答案均可

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