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【題目】蕨類植物可以長得比藻類、苔蘚等植物高大，其中原因是它具有（ ）
A.根
B.莖
C.葉
D.輸導組織

【答案】D
【解析】解：藻類植物無根莖葉的分化；苔蘚植物沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮��；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，也有了機械組織，能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長的比較高大．可見D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你走進溫暖多雨的地區，也許會踩上一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從親代的體細胞到生殖細胞再到子代的受精卵，細胞中的染色體的數量變化是（　�。�

A.2n→2n→2nB.n→n→nC.n→2n→nD.2n→n→2n

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毛細血管適于物質交換的特點是（ ）
A.管壁厚，管內血流速度慢
B.管壁薄，管內血流速度快
C.管壁薄，管內血流速度慢
D.管壁厚，管內血流速度快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，這說明（　�。�

A. 人體呼出的氣體都是二氧化碳

B. 人呼出的氣體中不含有氧氣

C. 人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

D. 人呼出的氣體中含有較多的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經系統能夠傳導的興奮叫作（ ）
A.刺激
B.感覺
C.神經沖動
D.神經信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人腦中，具有“生命中樞”之稱的是小腦（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為膝跳反射及其反射弧模式圖，左圖箭頭表示叩擊方向及位置，右圖箭頭代表神經沖動傳導的方向，請據圖回答：

（1）當叩擊膝蓋下的韌帶時，韌帶中的[1]________ 接受刺激后，產生的神經沖動沿著[2]傳到脊髓中特定的[3]_______ ，后者經分析后產生的神經沖動再通過[4]________傳到[5]_________，5中的肌肉收縮使小腿突然彈起，發生膝跳反射。該反射的類型屬于 ______ 反射．

（2）實驗時，有些同學有意識地使腿部肌肉保持緊張狀態，膝跳反射就不能發生。這說明膝跳反射的神經中樞是受________（選填：脊髓；大腦）控制的。

（3）若某人的部位4受損，當用尖硬物體刺激其部位1時，他能否感到疼痛？________，膝跳反射能否完成？________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態系統中，能量最終來源于（ ）
A.植物
B.有機物
C.太陽能
D.分解者

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