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【題目】人體維持生命和健康所需的物質全部來自食物．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】在六大營養素中，蛋白質是由氨基酸構成的，是機體生長和修補組織的主要原料；起到調節新陳代謝、預防疾病、維持身體健康的作用的是維生素；能為人體提供能量的是糖類和油脂，前者是主要的供能物質，后者是備用能源物質．有機物必須在氧的參與下才能分解釋放能量，所以人體維持生命和健康所需的物質不是全部來自食物．
所以答案是：錯誤
【考點精析】本題主要考查了食物中的營養物質的相關知識點，需要掌握富含脂肪的食物：花生、動（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖類的食物：蔗糖、大米、小麥、饅頭、馬鈴薯、紅薯等；含蛋白質的食物：奶、蛋、魚、肉才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣體進入昆蟲體內的門戶是（　�。�
A.體表
B.口
C.體節間縫隙
D.氣門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物中熱價最高的是（　　）
A.糖類
B.蛋白質
C.脂肪
D.維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有血管中，能吸收營養物質的血管是（　�。�
A.動脈
B.靜脈
C.毛細血管
D.某些靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的細菌都有細胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜，而都沒有成形的細胞核。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒沒有細胞結構，不能獨立生活。( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的營養物質必需每天從食物中獲取，有的則不必．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎生、哺乳提高了后代的成活率，具備該特征的生物是( )

A. 青魚B. 獼猴C. 蟾蜍D. 家鴿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李楊同學所在的學習小組開展了“測量胸圍差”的實驗：

（1）測量時，軟尺的位置會影響“胸圍”的準確度．圖1分別表示不同小組測量時軟尺的位置，其中正確的有______________________。

（2）假如某受測者的胸圍測量數值如下，則該受測者的胸圍差是______厘米。

狀態

第一次

第二次

第三次

盡力深吸氣時

90

91

92

盡力深呼氣時

78

77.4

77

（3）圖2為胸腔示意圖。胸圍差不能反映出圖中所示胸腔______徑的變化，這說明，胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進行氣體交換的能力。

李揚同學還想了解和探究他生活周圍的空氣質量，采用了實驗“采集和測算空氣中塵埃粒子”的方法，下面是他們小組成員在五處各抽測一平方厘米的粒子數。請根據實驗結果分析回答下列問題。（單位：個/平方厘米）

塵埃粒子數

10

8

9

7

6

（4）根據上述實驗結果推測，他生活的周圍空氣中每平方米所含的塵埃粒子數為______。

（5）為了讓空氣中的塵埃粒子粘附在載玻片上，采集前要在載玻片正面均勻的圖上一層薄薄的____________________________。

（6）他采用的取樣方法是___________。圖為某一取樣點，則其中的塵埃粒子數為________。

（7）由于采集的粒子過小，所在計數需在_____下進行。

（8）如果你想實驗更準確，應采用什么方法？ _______________。

（9）如果該地區污染程度較大，應怎樣改善空氣質量，請你提出合理建議（一條）：__。

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