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【題目】下列關于兩棲動物的描述，正確的是（　　）

A. 既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物

B. 幼體生活在水中，成體營水陸兩棲生活

C. 幼體和成體都能生活在水中和陸地上

D. 在水中用鰓呼吸，在陸地上用肺呼吸

【答案】B

【解析】兩棲動物的幼體生活在水中，成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，A錯誤；
兩棲動物的幼體生活在水中，成體既能在水中生活，又可以在陸地上生活，B正確；
兩棲動物的幼體只能生活在水中，成體既能在水中生活，又可以在陸地上生活，C錯誤；
幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，又可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，與肺的氣體交換功能相適應的是（ ）
A.肺泡外包繞著毛細血管
B.肺泡壁只由一層上皮細胞組成
C.肺泡數目極多
D.A,B,C都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理，形成了下列排序圖。請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是______________存在的。

（2）根據染色體組成可以判斷，乙為____________（填 “男”或“女”）性的染色體組成。乙產生的生殖細胞中含有_____________條染色體。

（3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產生的____________與乙產生的含有_________染色體的精子結合形成受精卵，所生后代的性別表現為男性。

（4）甲、乙色覺正常，生下的兒子卻患有紅綠色盲，這種變異是________（可以/不可以）遺傳的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】全球生態環境不斷遭到破壞，很多生物瀕臨滅絕，我國正處在滅絕邊緣的哺乳動物是（ ）

A. 珙桐 B. 揚子鱷 C. 白鰭豚 D. 銀杉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的遺傳信息中心是（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物分類的單位中，生物間共同特征最多的是（ ）
A.門
B.目
C.屬
D.種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，回答問題：

（1）能使水果有酸味或苦味的結構是[]_____

（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中 甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長得最像_____ 羊，說明遺傳信息儲存在[]_____中．

（3）甲、乙細胞中都有的能量轉換器是[]_____

（4）你能夠由小長大是與細胞的_____、_____和分化是分不開的

（5）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，要用生理鹽水，其作用是_____．

（6）在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞是圖_____ （填甲或乙）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為我市南部升鐘湖濕地生態公園部分生物之間的關系，圖二表示圖—中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少。請據圖回答下列問題：

（1）在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈，圖一中共有________條食物鏈。

（2）生態系統的組成成分中除了圖一所示部分外，還應包括_________部分。

（3）根據生態系統中能量流動的特點判斷，圖二中的甲對應圖一中的生物是___________。

（4）由于人類大量捕捉野生靑蛙，最終導致該生態系統遭到嚴重破壞態系統具有的____能力是有限的。

（5）在自然界的物質循環中，大多數的細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽。由此可見，這樣的細菌和真菌被稱為生態系統中的___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“調查校園、社區或農田的生物種類”活動中，不需要進行的是（ ）

A. 設計調查表 B. 制作植物標本 C. 做好調查記錄 D. 做好歸類整理

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