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【題目】蚯蚓是我們人類的好朋友,我們應該好好保護,為此,我們就應該先認識它們.如圖是蚯蚓的外形圖,請據圖回答下列問題

(1)結構B是蚯蚓的________, 由此可斷定A是蚯蚓的________(選填“前”或“后”)端.

(2)蚯蚓的身體由許多環狀體節構成,因此它屬于________動物;又因為體內無脊柱,因此蚯蚓又屬于________動物.

(3)用手指觸摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,是摸到了________

【答案】 環帶 環節 無脊椎 剛毛

【解析】(1)蚯蚓前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節不明顯的結構B環帶據此判斷A是蚯蚓前端。

(2)蚯蚓身體細長,約由100多個相似體節組成,這樣的動物叫做環節動物;又因為體內無脊柱,因此蚯蚓又屬于無脊椎動物。

(3)蚯蚓的腹面大多數體節中間有剛毛,剛毛有協助運動的作用。因此用手觸摸蚯蚓體節近腹面時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態系統中的能量流動伴隨著物質循環,圖是生態系統碳循環的示意圖,下列敘述錯誤的是

A. 大氣中的碳主要是通過甲的光合作用進入生物體的

B. 丙表示消費者,動物都是消費者

C. 乙表示分解者,主要是指一些細菌與真菌

D. 丙的呼吸作用是大氣中二氧化碳的主要來源

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究種子萌發外界條件的實驗裝置。請據圖回答問題。(注:三粒種子均具備自身萌發的條件)

(1)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發的是________

(2)甲與乙相比,變量是_______;乙與丙相比,變量是_____________。

(3)由此得出種子萌發的外界條件是___________、_________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷正誤。

(1)小麥種子中的營養物質主要貯存在胚乳中,大豆種子中的營養物質主要貯存在子葉中。____

(2)植物內部的營養物質中,有機物有淀粉、蛋白質、無機鹽和脂肪。____

(3)頂芽的發育能使主莖長高,側芽的發育能形成側枝。____

(4)完成傳粉和受精后,受精卵發育成胚,珠被發育成果皮。____

(5)綠色開花植物不僅能夠通過種子繁殖,其營養器官也常常能直接產生新個體。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學調查了農田里的生物,并且將有關生物分成了植物、動物和其他生物三大類,該同學所采用的分類依據是( 。

A. 按照形態結構的特點 B. 按照生活環境

C. 按照用途 D. 按照大小多少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含羞草展開的葉片受到碰觸時會合攏下垂,這是(

A.生物的生長 B.生物的發育

C.生物進行呼吸 D.生物對外界刺激做出反應

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【題目】請根據顯微鏡圖示,結合有關操作技能,回答下列相關問題。

(1)圖1中遮光器和反光鏡作用是共同調節____________

(2)使用低倍鏡觀察時,找到物像后,移動玻片,使物像移到視野________;轉換到高倍鏡后,要使物像清晰、明亮,下列做法正確的有________

A.調節粗準焦螺旋 B.調節細準焦螺旋C.移動玻片 D.轉動反光鏡

(3)某同學使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片,如圖2所示,通過下列哪項操作能實現視野“甲”到視野“乙”的變化?________。

A.調節遮光器換用大光圈

B.調節反光鏡換用凹面鏡

C.向右上方移動裝片,并換用高倍物鏡

D.向左下方移動裝片,并換用高倍物鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】眼和耳是人體重要的感覺器官,而視覺和聽覺形成部位分別位于

A. 角膜和耳郭 B. 視網膜和耳蝸

C. 虹膜和鼓膜 D. 視覺中樞和聽覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是指(

A.整個地球 B.地球上的全部生物及其生活環境

C.地球上的全部生物 D.生物所需的環境

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