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【題目】人體卷舌和非卷舌分別由R和r基因控制，某學生的父母均能卷舌，但他本人不能卷舌，他的父母基因組成為

A. RR和RR B. RR和Rr C. Rr和rr D. Rr和Rr

【答案】D

【解析】親代個體都為能卷舌，而在后代個體中出現了不能卷舌，說明不能卷舌是隱性性狀，能卷舌是顯性性狀，不能卷舌由隱性基因r控制，控制親代能卷舌的基因組成不是純合的，由一個顯性基因R和一個隱性基因r組成，即Rr；子代中能卷舌的基因組成有兩種情況：RR或Rr。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種哺乳動物牙齒的結構示意圖，其中屬于草食性動物的是（　�。罁牵ā　。�

A. ①，沒有犬齒，門齒發達 B. ①，具有犬齒，臼齒發達

C. ②，具有發達的犬齒 D. ②，具有發達的臼齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體發育的起點是（ ）
A.卵細胞
B.受精卵
C.胚胎
D.胎兒出生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小美同學體細胞中控制眼瞼性狀（單、雙眼皮）的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖。下列分析不科學的是（ ）

A.每條染色體上有一個DNA分子，一個DNA分子上有一個基因

B.這一對染色體，一條來自父方，一條來自母方

C.單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀

D.若小美的眼瞼表現為雙眼皮，則可斷定單眼皮為隱性性狀

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【題目】青蛙的生殖方式是

A. 卵生，體內受精 B. 卵生，體外受精

C. 胎生，體外受精 D. 胎生，體內受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．

（1）圖中的細胞由A到B的過程中，細胞核中的__復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．

（2）B通過細胞的__形成C．在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異，形成了不同的__．

（3）在如圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[]__．

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【題目】植物的有性生殖，一般是指由__________產生的____________，通過___________的結合，成為受精卵，進而發育成新個體的生殖方式。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)，圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發育為兩個胚胎，兩個胚胎發育成兩個孩子的部分階段。請據圖回答：

（1）由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為_____性狀。請根據圖中信息推測小雅母親的基因組成為_____。

（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現象在遺傳學上稱為_____。

（3）小雅父母積極響應“二孩”政策，他們準備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是_____。

（4）小雅進入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術變成了雙眼皮，這種變異稱為______；成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結婚，能生育出雙眼皮的孩子的概率是_____。

（5）小雅的父親是雙眼皮，其產生的精子類型是下圖中的______(填寫字母)。

（6）人的生命延續和發展是通過有性生殖實現的，若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環境中，兩人膚色、行為方式等出現很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現了_____共同作用的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在被子植物中，根、莖、葉、花、果實、種子六大器官中，作為重要分類依據的是（　�。�

A. 花、果實、種子 B. 根、莖、葉 C. 根、花、葉 D. 果實、莖、葉

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