【題目】如圖為某草原生態系統中部分成分關系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態系統中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關系的四種生物,請回答下列問題:
(1)若該草原生態系統的草場被難以分解、無法排出的有毒物質污染,生物體內有毒物質積累得最多的是______。
(2)圖中丙表示______,寫出該草原生態系統中存在的食物鏈______。生態系統中能量流動的特點是______。
(3)山羊比綿羊好養,因為它連草根都啃食,一些牧區大量飼養山羊,造成草場被破壞。上述事實反映了______。
【答案】D 分解者 甲→A→B→C→D 單向流動、逐級遞減 生物影響環境
【解析】
生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。生態系統中,生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級。
(1)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,D的生物數量最少,其營養級別最高,體內有毒物質積累得最多。
(2)由圖可知:甲生產者、乙消費者、丙分解者。生態系統中,生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。所以圖中構成的食物鏈為甲→A→B→C→D。生態系統中能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減。
(3)生物與環境之間存在適應和影響的關系。山羊比綿羊好養,因為它連草根都啃食;一些牧區大量飼養山羊,造成草場被破壞,這說明了生物能夠影響環境。
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【題目】大雄的某一天是這樣開始的:
(1)鬧鐘響起,大雄匆匆起床,這屬于______反射。
(2)經過了一夜,他感到尿急。貯存在膀胱中的尿液是由______產生的。
(3)洗漱時,他從鏡子里發現自己長了胡子。這是男孩生殖系統中的______產生雄性激素讓身體發生了變化。
(4)大雄吃完牛奶和面包,背上書包出門。早餐中的營養物質將主要在大雄消化道的______里被消化,并吸收進入血液。
(5)到校時,大雄心跳加速。肺循環和______正忙碌著,有機物和氧隨著血液源源不斷的運往組織細胞。
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【題目】下圖為心臟結構示意圖,請根據圖回答問題。
(1)圖中右心房是_____________;主動脈是______________。(填寫圖中的數字)
(2)血液從④到⑧的循環是______________循環,這個循環中血液的變化是______________。
(3)有些人的心臟,分隔開左心房和右心房的間隔有小孔,這會導致__。
A. 貧血 B. 血壓較低C. 血液不能正常地凝固 D. 血液運輸氧氣的能力降低
(4)體育鍛煉可以使圖中的心肌收縮更有力,這有利于促進血液在心臟和血管中__。
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【題目】某同學設計了如圖的裝置(瓶中植株未經暗處理).下列描述中,正確的組合是( 。
①該裝置可驗證植物的光合作用能產生氧氣
②該裝置可驗證植物的呼吸作用能產生二氧化碳
③丙內石灰水保持澄清
④丙內石灰水變渾濁
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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【題目】如圖表示桑蠶的不同性狀,請回答下列問題:
組合 | 親代性狀 | 子一代性狀 |
1 | 黃足×黃足 | 黃足 |
2 | 黃足×黃足 | 黃足、白足 |
3 | 白足×白足 | 白足 |
(1)課外養蠶小組的同學發現,蠶黃足蠶結黃繭,白足蠶結白繭,“作繭自縛”這種行為是由_______________決定的。
(2)組合2中其子代黃足蠶和白足蠶的比例是______________。
(3)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品 這個事例說明基因與性狀的關系是 ______________________。
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