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中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.請運用所學知識回答下列問題:
(1)家蠶的發育經歷了幾個時期?這種發育類型屬于什么發育?
(2)若要保證蠶絲高產,應設法延長家蠶發育的什么時期?為什么?
(3)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的詩句.從家蠶的發育過程分析,這兩句詩描述的生物學現象有什么不準確的地方?你能否試著改變其中的兩個字,使之符合家蠶的生長規律?
分析:昆蟲的完全變態發育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲,而不完全變態發育包括:受精卵、幼蟲、成蟲,據此答題.
解答:解:(1)家蠶的發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態發育.
(2)家蠶由受精卵發育成幼蟲,取食桑葉,經過4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結繭,因此家蠶是在幼蟲期吐絲,春蠶到了蛹期,蛹皮就硬起來了,無法吐絲了,所以一般養蠶的人,為了獲取蠶絲,要使蠶絲產量提高,可適當的延長它的幼蟲期使其積累更多的營養.
(3)“到死”二字用的不科學,因為春蠶并沒有死,只是化作一個不吃不動的蛹.可改為“春蠶化蛹絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.
故答案為:(1)家蠶的發育經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期;完全變態發育;
(2)幼蟲期;因為家蠶是在幼蟲期吐絲.
(3)不科學;“春蠶化蛹絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.
點評:解答此類題目的關鍵是熟知完全變態發育的特點.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.請觀察如圖中家蠶的發育過程圖,并回答下列問題:
(1)與蝗蟲相比,家蠶的發育過程多了[
2
2
]
期.
(2)若要保證蠶繭高產,應在家蠶發育的[
4
4
]
幼蟲
幼蟲
期滿足食物供應,為什么?
增加幼蟲體內的營養物質多吐絲
增加幼蟲體內的營養物質多吐絲

(3)家蠶有“作繭自縛”的現象,這是一種由家蠶體內的
遺傳物質
遺傳物質
所決定的行為.
(4)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的詩句.這兩句詩描述的生物學現象具有科學性嗎?你能否試著改變其中的兩個字,使之符合家蠶的生長規律.

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科目:初中生物 來源: 題型:

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.請觀察圖中家蠶發育過程不同時期的四幅圖片,并回答問題.

(1)與蝗蟲相比,家蠶的發育過程多了[
A
A
]
期.家蠶的生殖方式是
有性
有性
生殖;家蠶的受精方式是
體內
體內
受精;家蠶的發育是
完全變態
完全變態
發育
(2)若要保證蠶繭高產,應在家蠶發育的[
B
B
]
幼蟲
幼蟲
期滿足食物供應.
(3)A圖顯示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內的
遺傳物質
遺傳物質
所決定的行為.
(4)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作.若分別用B、C、D時期的家蠶細胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?
一樣
一樣

(5)唐代李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”中用“死”表述,事實上是不夠科學的.當家蠶吐絲作繭時,家蠶正結束一個發育時期,開始進入另一個新的發育時期.這個新的發育時期是
D
D

A、蠶蛾         B、受精卵         C、幼蟲        D、蛹.

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科目:初中生物 來源: 題型:

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.觀察家蠶發育過程圖并回答:

(1)家蠶發育的順序是
受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
.與蝗蟲相比,家蠶的發育多了
 期.
(2)若要保證蠶繭高產,應在家蠶發育的
幼蟲
幼蟲
期滿足食物供應.
(3)圖A顯示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內的
遺傳物質
遺傳物質
所決定的行為.
(4)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作.若分別用B、C、D時期的家蠶細胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?
一樣
一樣

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.請觀察圖中家蠶的發育過程圖,并回答下列問題:
(1)與蝗蟲相比,家蠶的發育過程多了[
 
]
 
期,屬于
 
發育,該發育方式經過
 
 
 
 
 (填序號)
(2)詩句“春蠶到死絲方盡”中的“死”是家蠶的哪個發育階段?
 

(3)家蠶和蟋蟀都屬于
 
受精,發育的起點都是
 

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