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9．菟絲子是沒有葉綠素的種子植物，它可以將根長入豆科植物莖內，與其形成連體．菟絲子與豆科植物的關系是（　　）
A．共生B．寄生C．競爭D．捕食

分析 生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．

解答 解：寄生關系是指兩種生物生活在在一起，對一種有利．對另一種（寄主）造成傷害的營養關系菟絲子和植物體之間的關系屬于不同種生物之間的作用．由于光合作用需要在含有葉綠體的細胞內進行，菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，不含有葉綠素不能進行光合作用．菟絲子生長于大豆、柑橘等植物體上，遮擋光線，影響了大豆進行光合作用制造有機物，菟絲子主要靠吸收大豆體內的水分和營養物質來生存，對大豆造成傷害．因此，菟絲子與大豆的關系是寄生關系．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵理解寄生關系的概念特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．教材中的下列實驗設立了對照組的是（　　）
A．觀察植物的生長需要無機鹽B．觀察花的結構
C．觀察果蠅的發育過程D．觀察雞蛋的結構

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以東昌湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下的實驗探究活動．

第一步：取三支大小一致的試管，分別標為1號、2號和3號．
第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質量分數為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水．
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．
第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產生和葉片上浮的情況，實驗結果如表．
 試管 試管中的液體 條件 實驗現象
 1 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 燈光照射 有氣泡，葉片上浮
 2 蒸餾水+新鮮菹草葉片 燈光照射 無氣泡，葉片無上浮
 3 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 黑暗 無氣泡，無葉片上浮
請分析回答下列問題：
（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是二氧化碳，作為對照的是1號試管．該組實驗說明二氧化碳是光合作用必須的原料．
（2）1號和3號試管組成的一組實驗中，實驗變量是光照，該組實驗說明光合作用需要光照．
（3）在以上實驗探究的基礎上，該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關系的探究，實驗結果如下：
 光源與試管的距離（厘米） 10 20 30 40 50
 每分鐘產生的氣泡個數（個） 6535 15 6 1 
從表中數據可以看出，植物和光源的距離的遠近與其產生的氣泡數目成反比，由此可以得出的結論是：光照越強，植物光合作用越強．因此菜農若要提高大棚蔬菜的產量，可以采取的措施是增加光照強度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對圖示昆蟲發育過程的描述，最正確的是（　�。�
A．圖示昆蟲發育過程屬不完全變態發育
B．幼蟲與成蟲的生活習性有較大差異
C．若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農作物危害最大
D．這種昆蟲的發育過程與蝗蟲相同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．樟樹為賀州市的市樹（如圖），如圖為樟樹在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線圖，請具體分析回答下列問題：
（1）圖2中表示呼吸作用的曲線是乙，原因是該生理過程24小時都進行．
（2）圖1中樟樹剛移植不久，移植過程剪除部分枝葉，主要是為了減少樟樹的蒸騰作用，從而減少水分散失．
（3）圖2的曲線甲在中午12時，其活動強度下降，主要是因為部分氣孔關閉，從而減少水分過度散失，曲線甲的活動所需的某種氣體也在減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列事實人體需要的營養物質，建構和修復人體的重要原料是（　　）
A．蛋白質B．脂肪C．糖類D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于生物個體發育的敘述，哪些是家蠶和青蛙都具備的特點（　�。�
①發育過程在水中進行  ②發育的起點是受精卵  ③發育過程有蛹期  ④幼體和成體有很大差異．
A．①④B．②③C．①③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．玉米種子、菜豆種子中，與鳥卵的卵黃功能相似的結構分別是（　�。�
A．胚乳  子葉B．胚乳  胚C．胚  子葉D．子葉  胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．在關愛殘疾兒童活動中，小果同學幫助了一位白化病兒童達達，通過交流，小果發現除了達達和他的姐姐外，父母、祖父母、外祖父母等家庭成員均正常，但達達父母是表兄妹近親結婚．
（1）小果了解達達全家膚色表現等情況的方法，屬于科學探究中的調查法．
（2）膚色正常和白化這對相對性狀中，隱性性狀是白化病．
（3）用A表示顯性基因，a表示隱性基因，達達父親的基因組成為Aa．
（4）請根據遺傳規律，計算達達父母再生一個孩子的膚色表現及幾率．將結果轉化為餅狀圖，繪制在如圖的圓圈中．
（5）白化病是一種可（填“可”或“不可”）遺傳的變異．

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