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【題目】生態平衡依賴于生態系統的自我調節能力。一般來說，生態系統中生物的種類越少，食物鏈和食物網越簡單，生態系統的調節能力就越強。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：生態平衡是一種動態的平衡，它依賴于生態系統的自我調節能力，一般來說，生態系統中生物的種類越多，食物鏈和食物網越復雜，生態系統的調節能力就越強。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊的毛色有黑色和白色之分，觀察如圖羊的毛色遺傳圖解，據圖回答問題：

（1）羊毛色的黑色和白色在遺傳學稱為_____．

（2）根據圖中所示遺傳結果，可推斷出羊毛色的_____色是顯性性狀．

（3）上述兩只親代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是_____．

（4）克隆羊“多莉”是將蘇格蘭白臉母羊的乳腺細胞核注入蘇格蘭黑臉母羊的去核卵細胞中，融合成一個新的“卵細胞”；然后在實驗室里讓這個新的“卵細胞”發育成胚胎；再植入另一只蘇格蘭黑臉母羊子宮內發育而成．“多莉”的臉色為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態系統中，各種生物之間存在相互依賴、相互制約的關系，請判斷生長在同一塊田里的水稻和雜草之間的關系是（ ）
A.寄生
B.競爭
C.捕食
D.共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示了各種價格相同食物的營養成分。

(1)適于壞血病患者食用的是_______________；有助于預防夜盲癥的是____________；含能量最多的是___________________。

(2)不含維生素的是__________________。

(3)如果只吃面包．牛肉．雞蛋，會缺乏的營養成分是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于動物社群行為的是（ ）

A．母雞帶領小雞覓食 B．山洞里居住著一群蝙蝠

C．蜂王依靠工蜂喂養 D．草原上共同生活著大量食草動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態系統中部分生物成分之間的關系，下列說法錯誤的是

A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者

B. 植物的枯枝落葉能被分解者分解

C. 若消滅所有的蟲，則更有利于原有生態平衡的維持

D. 作為生態系統，圖中尚缺少陽光等非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氧氣在人體內的運輸主要靠血液中的（ ）

A．血漿 B．紅細胞 C．白細胞 D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態系統中部分生物之間關系的示意圖。

（1）該生態系統中，草屬于生物成分中的____________ ，能夠進行光合作用合成有機物；昆蟲、鼠、鳥等屬于生物成分中的____________，只能直接或間接以植物為食。

（2）圖中沒有標出分解者，_______________________（寫出兩種） 等分解者能夠將動植物遺體、糞便中含有的有機物分解成無機物。

（3）圖中共有___________條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于激素調節說法中，正確的是（ ）
A.只有胰島素可調節糖代謝
B.卵巢的功能就是分泌雌性激素
C.有的腺體能分泌多種激素
D.體液調節就是激素調節

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